Le ministre veut tout mettre en œuvre pour que, dans les collèges, les évolutions pédagogiques souhaitées se traduisent concrètement. Pour lui, les enseignants doivent « travailler autrement pour que tous leurs élèves puissent mieux apprendre » et, de ce fait, ils doivent avoir « du temps pour faire progresser chacun à son rythme ».
Concrètement, la réforme des programmes ira de pair avec des temps d’accompagnement pédagogique spécifiques et plus d’autonomie sera offerte aux équipes pour fonctionner grâce à « un volant d’heures professeurs » affecté.