Le Haut Conseil de l’Éducation met en garde contre les « performances en baisse ». Il met en avant plusieurs données :
- le nombre élevé de sortants sans diplôme (environ un jeune sur six chaque année),
- la proportion d’élèves ayant des acquis insuffisants (15 %) ou fragiles (25 %) en fin d’école primaire comme en fin de collège.
Ce sont les élèves les plus faibles qui paient ainsi le plus lourd tribut à cette dégradation des performances scolaires des élèves français.
Le HCE avance des pistes pour redresser la barre :
- éviter le redoublement,
- investir prioritairement les moyens à l’école primaire,
- se préoccuper de la formation des enseignants…