Il faut savoir que, dans les pays en développement, un jeune sur cinq ne termine pas l’école primaire. Certes, des progrès ont été faits : aujourd’hui, 61 millions d’enfants (9 %) ne vont pas à l’école, contre 108 millions (16 %) en 1998. Mais ce n’est pas suffisant.
Un autre problème existe : 39 % des enfants en âge d’être scolarisés en primaire « ne savent actuellement ni lire ni écrire », quand bien même ils sont scolarisés. Face à cette situation, il y a fort à parier que les six objectifs de l’ « Éducation pour tous » (EPT) fixés en 2000 à Dakar par 164 pays risquent de n’être atteints que par un faible nombre de pays.