Encadrer les personnels ATOSS
- 1 Savoir orienter les ATOSS dans les filières professionnelles
- 2 Les formations indispensables à l'évolution des métiers
- 3 L'application de l'ARTT en établissement scolaire
- 4 Les indemnités particulières
- 5 Les contraintes d'organisation générées par la gestion de l'internat
- 6 Les différentes positions statutaires du fonctionnaire
- 7 Congés et autorisations d'absence dans la fonction publique
- 8 Le bulletin de paye
- 9 Les droits syndicaux et les actions revendicatives
- 10 Management
- 11 Le dispositif d'aide sociale destiné aux agents
- 12 La procédure de déclaration d'accident du travail
- 13 La validation des services de non-titulaires
- 14 Les retraites : ce qui change
- 15 Comprendre la réforme des retraites
- 16 Le transfert des TOS
- 17 Les TOS de la fonction territoriale
La gestion des personnels ATOS implique une connaissance exhaustive de la carrière de ces personnels, une totale maîtrise de la réglementation sur le temps et les conditions de travail, et les acquis indispensables pour conseiller les plus motivés dans le cadre de leur évolution de carrière. L’évaluation des personnels est également une phase importante dans la gestion des ressources humaines.
La gestion des ressources humaines
Au sein des EPLE, la gestion des ressources humaines requiert une parfaite connaissance de la réglementation sur tous les problèmes qui touchent aux droits et aux devoirs des agents dans le cadre de leur statut et de leurs fonctions.
Il faut être en mesure, à tout moment, de donner une réponse cohérente et étayée aux interrogations, aux revendications, voire aux sollicitations de conseils (tant professionnelles, que sociales ou personnelles) émanant des personnels.
La mission du gestionnaire
Dans le cadre de ses fonctions de responsable des ressources humaines, le gestionnaire doit veiller à la parfaite compréhension de sa communication en se positionnant en permanence au niveau de ses interlocuteurs et il ne doit pas hésiter à faire montre de son intérêt pour le travail, les conditions de travail ainsi que les difficultés qui peuvent surgir pour les uns ou pour les autres (absentéisme, manque de moyens, difficultés personnelles...).
L'entretien professionnel (cf. Chap. 3/2.1.5 traduit le suivi qui doit être fait du travail de chaque agent et il doit faire l'objet d'une attention très particulière compte tenu de l'impact qu'il est censé avoir sur la qualité du travail fourni par chacun.
1 - Savoir orienter les ATOSS dans les filières professionnelles
Lors de l'évaluation et de la notation des agents, il convient de mettre l'accent sur leur métier et de satisfaire leur désir de progression en les informant sur les concours et examens professionnels propres à leur filière professionnelle.
Cette aide à la décision ne peut être efficace qu'en s'appuyant sur une connaissance suffisante des possibilités d'évolution offertes dans la carrière et des conditions financières qui s'y rattachent (cf. Annexe 1).
L'objectif est de donner à chacun les moyens de mieux mesurer ses choix.
1.1 - Les personnels ouvriers et techniques au sein des EPLE
vous n'avez pas accès à la publication dans son intégralité.
si vous êtes abonné, connectez-vous
pour accéder au contenu de cette publication
