FICHE
6768

Animer un relais assistant maternel (Ram)

Structure d'accueil de la petite enfance Assistant maternel

Contexte
En pratique
Notre conseil
Évitez les erreurs
Faq
Aller plus loin
Les fiches associées

A+ | A-

Contexte

Les missions des relais assistants maternels (Ram) ont été définies au fur et à mesure des circulaires de la Caisse nationale des allocations familiales (CNAF) entre 1989 et 2001. Les Ram sont à la fois tournés vers l’amélioration de l’accueil chez les assistants maternels, mais également sont des lieux créateurs de lien social, des lieux d’information pour les parents et les assistants maternels, des observatoires de la petite enfance… Animer un relais est donc complexe, au cœur de la relation humaine.

Cette fiche va détailler les différents rôles des Ram et le positionnement professionnel des animateurs. Quels objectifs ? Quelles problématiques ? Quel profil pour être animateur ? Comment se situer face aux deux parties du contrat de travail ?

Étapes :

1Profil de l’animateur d’un Ram
2Rôles de l’animateur

En pratique

Étapes :

1 Profil de l’animateur d’un Ram
2 Rôles de l’animateur

Profil de l’animateur d’un Ram

Les origines professionnelles des animateurs sont aussi diverses que les missions des Ram, puisque le profil n’a pas été clairement défini au départ (cf. Créer un Ram).

Comme le terme officiel l’indique (même si l’on entend parfois « responsable du Ram »), l’« animateur » n’a pas de responsabilité hiérarchique d’encadrement envers les assistants maternels. Pour rappel, le rôle d’encadrement, de suivi et de contrôle des pratiques professionnelles des assistants maternels est dévolu aux employés du conseil départemental (cf. Le rôle du conseil départemental dans l’agrément).

En amont, aucune formation n’est prévue, et ce sera à l’animateur de délimiter ses missions et ses modes d’intervention en les hiérarchisant selon la politique en faveur de la petite enfance et les moyens mis à sa disposition.

En effet, ces moyens dépendent des responsables politiques locaux et des Caf.

En cours d’emploi, la Caf propose aux animateurs des formations spécifiques et des échanges qui participent à leur professionnalisation (sous forme de réseaux, par exemple). D’autres formations peuvent être suivies via le Centre national de la fonction publique ou d’autres organismes, à l’initiative du salarié ou des employeurs.

Étape 2 >>