Ce document propose une synthèse des dispositifs existants (PAI, PPRE, PPS, PAP) pour les élèves qui ont des besoins particuliers en présentant, pour chacun d’eux, le dispositif en lui-même, les besoins de l’élève, la demande ou l’initiative du projet, le rôle du chef d’établissement, les acteurs concernés, la coordination du projet et les textes de référence qui s’y rattachent.
Ce document propose une synthèse des dispositifs existants (PAI, PPRE, PPS, PAP) pour les élèves qui ont des besoins particuliers en présentant, pour chacun d’eux, le dispositif en lui-même, les besoins de l’élève, la demande ou l’initiative du projet, le rôle du chef d’établissement, les acteurs concernés, la coordination du projet et les textes de référence qui s’y rattachent.
