Contexte
La vielle loi de Jules Ferry du 28 mars 1882, qui fixait l’obligation scolaire de 6 à 13 ans, vient de subir une nouvelle évolution amenée par la loi pour une école de la confiance du 26 juillet 2019 qui élargit cette obligation de 3 à 16 ans. Elle impose également une nécessité de formation jusqu’à l’âge de la majorité, soit 18 ans. Après les égarements de la loi Ciotti, la prévention et la répression de l’absentéisme sont entrées dans une période de réponse multipartite.
La prévention de l’absentéisme est donc un enjeu important, sur le plan tant légal (il contrevient à l’obligation scolaire) qu’administratif (il contrevient aux dispositions du règlement intérieur) et pédagogique (il est incompatible avec le bon déroulement de la scolarité).
La prévention de l’absentéisme et la réponse coercitive aux manquements à l’obligation scolaire sont deux axes fondamentaux parmi les missions confiées aux CPE. Son rôle va être d’évaluer et de répondre sur le plan éducatif dans le cadre d’une responsabilisation commune au premier rang desquels on trouve les parents ou le responsable légal.
Cette fiche traite des mesures pouvant être mises en œuvre ou impulsées par l’établissement, en dehors du contrôle de l’assiduité ou du décrochage scolaire qui font l’objet de fiches spécifiques.
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