Les députés de la commission des affaires culturelles et de l'éducation de l'Assemblée nationale se sont penchés sur la question du numérique lors de l’examen de la loi d’orientation et ont déposé des amendements le 27 février 2013.
Les politiques numériques sont pour les élus un levier véritablement structurant d'une politique éducative locale globale. Il ne s'agit pas d'une politique en soi mais d'une politique intégrée dans une politique éducative inscrite dans un projet éducatif du territoire, ainsi que l'explique l'Andev.
Le ministre de l'Éducation nationale Vincent Peillon a déclaré jeudi sur France Inter que sa stratégie pour le numérique à l'école était « globale », avec le raccordement des zones rurales au très haut débit, l'équipement, la maintenance, la formation des professeurs et la production de ressources pédagogiques.
Dans ce contexte de mouvance, l'Andev propose de réinterroger nos représentations de la réussite éducative pour voir comment le développement numérique participe à l'efficience du système éducatif et contribue à la réussite scolaire.
Le développement de la politique numérique est un sujet complexe au cœur de la coéducation qui fait apparaître des enjeux fondamentaux pour notre système éducatif.
Lors de l'Université d'été Ludovia en août dernier, l'Andev a rappelé le rôle majeur des collectivités territoriales, au carrefour d'enjeux divers, et d'un ensemble d'acteurs éducatifs n'ayant pas toujours les mêmes intérêts et pas nécessairement la visibilité des problématiques de chacun.
Le 5 janvier dernier, le ministère de l’Education nationale a lancé, par communiqué, un appel à projets doté de 20 millions d’euros, dédié au développement du numérique dans l’enseignement.