En vue de la prochaine rentrée scolaire, le Comité national de suivi de l'école inclusive s'est réuni fin juillet 2022.
Cette concertation "va commencer cet automne, au mois de septembre" et "va durer jusqu'à la fin de l'année 2022", a assuré le ministre de l’Éducation, lors d'un point presse à l'issue du Conseil des ministres.
Une proposition de loi prévoit un recrutement en CDI des accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) et des assistants d'éducation (AED).
Avec une grève, des rassemblements à Paris et dans de nombreuses villes de France, les accompagnants d'élèves en situation de handicap (AESH) se sont mobilisés mardi 19 octobre 2021 pour protester contre leur précarité et la dégradation de leurs conditions de travail.
La rémunération des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) s’effectue désormais en référence à une grille indiciaire.
Lors de la prochaine rentrée, plus de 400 000 élèves en situation de handicap seront scolarisés, assure le gouvernement.
Le gouvernement a décidé d’indemniser les missions de référent exercées par les accompagnants des élèves en situation de handicap.
Les écoles accueilleront la semaine prochaine 385 000 élèves en situation de handicap, soit 6 % de plus que l'an dernier, s'est félicitée jeudi 27 août 2020 la secrétaire d'État chargée du dossier Sophie Cluzel, soulignant également le recrutement de 4 000 accompagnants supplémentaires.
Aides à domicile, assistantes maternelles, animatrices : les métiers "du lien", majoritairement exercés par des femmes et souvent précarisés, nécessitent une forte revalorisation de salaire et un "changement de regard" de la société, plaident mercredi 24 juin 2020 Bruno Bonnell (LREM) et François Ruffin (LFI) dans un rapport présenté à l'Assemblée nationale.
Ils sont les premiers autistes de France scolarisés en collège dans un dispositif sur mesure : Mounib, Adam, Rafi, Boubacar, Sanjay et Alioune ont fait leur rentrée à Aulnay-sous-Bois (Seine-Saint-Denis), où l'équipe enseignante espère faire des émules ailleurs sur le territoire.
Aujourd'hui, 87 % des élèves handicapés "sont à temps plein à l'école" : le gouvernement a mis en avant lundi 4 novembre 2019 les effets de son plan pour une école dite "inclusive" mais sur le terrain, le bilan se révèle plus nuancé.
Un salaire peu élevé, une place difficile à trouver entre parents et enseignants, un déficit de formation. Nadra, qui accompagne des élèves en situation de handicap, espère une revalorisation de son statut, promise à la rentrée par le gouvernement.
L'Unapei et ses partenaires donnent la parole aux parents d'enfants en situation de handicap et aux professionnels.
Pour sa troisième rentrée, le ministre de l'Éducation, Jean-Michel Blanquer, va réaffirmer mardi 27 août 2019 la priorité donnée à l'école primaire et promouvoir sa réforme du baccalauréat, dont la mise en œuvre au lycée cette année suscite des inquiétudes.
En cette rentrée 2017, le gouvernement renforce l’accompagnement des élèves en situation de handicap.