Toute l'actualité Politiques éducatives

Anne-Sophie Benoit est directrice de l'enfance et de la jeunesse à Dunkerque. En tant que présidente de l'Association nationale des directeurs de l'éducation des villes (Andev), elle défend la vision d'une articulation entre projet éducatif local et national dans un continuum qui va de la maternelle au lycée.

Une circulaire parue au du 28 octobre 2010 présente les modalités de participation à l'action Comenius de mobilité individuelle des élèves. Le but est d'offrir à ces derniers une expérience de mobilité scolaire un séjour de plusieurs mois dans un établissement et une famille d'accueil à l'étranger.

Alors que la suppression de 16 000 postes au budget 2011 se précise chaque jour davantage, syndicats et associations ont décidé de ne pas en rester là. À la veille du débat parlementaire, les initiatives et expressions se multiplient pour dénoncer le sort fait à l'Éducation nationale et pour réclamer un autre budget pour l'école. Zoom sur l'action du Sgen-CFDT.

Dans un rapport du Haut conseil à l'intégration (HCI) rendu public le 24 octobre 2010, on apprend que l'école a de plus en plus de difficultés à assurer ses missions d'intégration d'enfants d'immigrés, notamment dans les départements où ces populations sont surreprésentées.

Expérimentée avec succès en 2008-2009, l'opération « Ouvrir l'École aux parents pour réussir l'intégration » est élargie, pour 2010-2011, à 10 nouveaux départements, soit 41 au total. Les modalités de sa mise en œuvre font l'objet d'une circulaire publiée au n° 38 du 21 octobre 2010.

Le 19 octobre, à Paris, a été lancé devant la presse l'appel de Bobigny par plus de quarante organisations signataires, dont les principaux syndicats enseignants, les associations de parents d'élèves, les organisations étudiantes, les associations complémentaires de l'école, les mouvements pédagogiques…

Les « » peuvent être aussi «  », affirmait le chef de l'État le 9 septembre 2010, en inaugurant à Marly-le-Roi l'un des onze internats d'excellence qui ont ouvert leurs portes en cette rentrée scolaire 2010. Certes, mais que penser de ces internats ? Illustrent-ils une avancée ou un renoncement à l'ambition de démocratisation pour tous ?

Le 21 septembre 2010, un séminaire a rassemblé l'ensemble des chefs d'établissement concernés par le dispositif Clair (Collège, Lycée, Ambition, Innovation, Réussite). Luc Chatel a ouvert cette séance en explicitant la raison de la mise en place de ce nouveau dispositif, mais aussi en précisant ce qu'il attendait des chefs d'établissement par rapport à cette réforme.

Comment faut-il entendre le concept de gouvernance dans le cadre de l'EPLE ? L'ouvrage a pour but de soulever les questions inhérentes à ce mode de fonctionnement que constitue la gouvernance publique et de définir les missions de l'établissement et ses stratégies de pilotage à la lumière des enjeux éducatifs.

L'accompagnement éducatif et les internats d'excellence et de réussite éducative figurent dans un rapport annuel rendu public, le 21 septembre 2010, par l'Inspection générale de l'Éducation nationale (IGEN) et l'Inspection générale de l'administration de l'Éducation nationale et de la Recherche (IGAENR). Ce document recense les différents dispositifs mis en œuvre ces dernières années par le ministère de l'Éducation nationale.

Luc Chatel a réuni le premier comité de pilotage de la conférence nationale sur les rythmes scolaires, le mardi 14 septembre 2010. Le ministre de l'Éducation nationale en a profité pour lancer une consultation nationale sur ce sujet et présenter le site internet associé.

Les effectifs d'élèves, dans le secondaire, ont augmenté dans les collèges et les lycées en cette rentrée scolaire (+ 39 200 élèves), selon les estimations parues dans , une publication de la Depp. Une hausse encore plus forte est attendue pour la rentrée 2011 : + 61 900 élèves.

Selon l'OCDE, qui publie, les parents ne cherchent pas à changer d'établissement pour contourner la carte scolaire. Cela est d'autant plus étonnant que la plupart des gouvernements concernés par cette étude laissent cette possibilité légale aux parents. C'est la preuve qu'ils font confiance au système éducatif de leur pays.

Le développement du sport scolaire et la mise en œuvre d'une journée dévolue à la promotion du sport à l'école, dès l'année 2010/2011, sont évoqués dans une circulaire publiée au du 2 septembre 2010. En complément de l'éducation physique et sportive (EPS), discipline d'enseignement à part entière, le ministère de l'Éducation nationale tient à rappeler le rôle majeur du sport scolaire dans la vie de l'établissement.

Dans un communiqué de presse du 19 août 2010, Luc Chatel a présenté les 124 établissements scolaires − 83 collèges et 41 lycées − qui expérimenteront la nouvelle organisation du temps scolaire dans le 2 degré. Le dispositif annoncé le 25 mai 2010 à l'occasion des premières rencontres du sport scolaire entre donc en vigueur dès cette rentrée.

L'expérimentation du programme Clair (collèges et lycées pour l'ambition, l'innovation et la réussite) concernera, dès la rentrée scolaire 2010, les établissements concentrant le plus de difficultés en matière de climat scolaire et de violence. Il fait l'objet d'une circulaire publiée au du 22 juillet 2010.

Luc Chatel a annoncé un taux provisoire de réussite de 85,4 % pour l'ensemble des baccalauréats général, technologique et professionnel (hors domaine de l'agriculture) à l'issue du second groupe d'épreuves de la session de juin 2010, soit une très légère diminution de - 0,6 point par rapport au millésime 2009.

Augmentation du nombre d'élèves par classe au collège et fermeture des petits établissements, rationalisation de l'offre de formation au lycée, réduction à la portion congrue de la formation des maîtres, suppressions massives de postes : l'éducation est-elle encore un investissement ?

L'arrêté du 14 juin 2010, établissant le modèle obligatoire du livret personnel de compétences, est paru au du 1 juillet 2010. Il témoigne de l'acquisition des connaissances et des compétences du socle commun, de l'école primaire à la fin de la scolarité obligatoire.

Le réseau ambition réussite (RAR) et le réseau de réussite scolaire (RRS) sont-ils susceptibles d'être remplacés par le programme Clair (Collèges, lycées pour l'ambition, l'innovation, la réussite) si ce dernier fait ses preuves ? C'est ce qu'a laissé entendre Luc Chatel lors d'un déplacement à Marseille le 25 juin 2010.