Un rapport pointe les fragilités et les vertus des cités éducatives implantées dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville.
"Développer l'esprit critique dès le plus jeune âge" : des ateliers philosophiques pour les jeunes vont être déployés dans les 126 quartiers défavorisés labellisés "cités éducatives", a annoncé lundi 10 mai 2021 la ministre déléguée de la Ville, Nadia Hai, en déplacement à Trappes (Yvelines).
À travers les cités éducatives, le gouvernement veut intensifier ses efforts en direction des quartiers et de leurs habitants, et ce dès le plus jeune âge.
Selon leur comité d’évaluation, les cités éducatives ont fait la preuve de leur efficacité durant la crise sanitaire.
Le gouvernement a annoncé, lundi 20 avril 2020, le lancement d'un plan de 15 millions d'euros en faveur des quartiers défavorisés pour renforcer, l'accès numérique à l'éducation et l'accompagnement scolaire par le tutorat, particulièrement nécessaires en période de confinement.
Une enveloppe de 100 millions d'euros va être consacrée d'ici à 2022 aux "cités éducatives", dispositif visant à améliorer la réussite scolaire dans les quartiers défavorisés et mesure phare du rapport Borloo sur la politique de la Ville, a indiqué jeudi 20 février 2020 le gouvernement.
Le gouvernement vient d’installer le Comité national d’orientation et d’évaluation des Cités éducatives.
Une mission d’information du Sénat formule des recommandations pour une meilleure prise en compte des spécificités des écoles dans les territoires.
La typologie des communes arrêtée par le ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse semble adaptée pour décrire les conditions de scolarisation et les parcours des élèves.
Applicable depuis la rentrée scolaire, le Plan mercredi prévoit de soutenir les collectivités dans l'accueil d'activités périscolaires de qualité, en complément des temps éducatifs et en relation avec tout le territoire : établissements culturels, espaces naturels, équipements sportifs... Un plan ambitieux, qui nécessite une très grande réactivité sur le terrain.
Le ministre de l'Éducation, Jean-Michel Blanquer, a présenté mercredi 20 juin son "Plan mercredi", destiné à proposer à la rentrée 2018 un large éventail d'activités périscolaires pour cette journée qui n'est plus un jour d'école dans un nombre croissant de communes.
Tous les enfants doivent pouvoir suivre les activités périscolaires prévues par les projets éducatifs territoriaux. Pour organiser leur accueil, les communes peuvent s'appuyer sur un guide du ministère de l'Éducation nationale et du Défenseur des droits.
Le réseau de crèches réunit ses professionnels pour « un moment de partage autour d’une approche éducative commune ».
Près de 19 000 communes ont reçu un soutien financier de l’État pour mettre en œuvre leurs projets éducatifs territoriaux (PEDT).
Frédéric Jésu relate quatre événements "dont le rapprochement [lui] semble refléter la volonté de l’ANDEV d’accompagner voire d’anticiper, avec ses partenaires, les événements et les évolutions en cours plutôt que de les subir ou de déplorer leurs rémanences de tous ordres quand elles sont synonymes d’immobilisme".
Membre fondateur de l’ANDEV qui fête ses 25 ans, Hubert Taglang livre ses souvenirs du congrès de Strasbourg.
Dans le cadre des 25 ans de l’ANDEV, WEKA donne la parole à Pascal Bavoux qui évoque sa rencontre avec l'association et le chemin parcouru.
À l'occasion des 25 ans de l’ANDEV, WEKA publie les témoignages des compagnons de route de cette association partenaire dont le Congrès se déroulera cette année à Lyon, du 2 au 4 décembre. Patrick Montier, fondateur de l'ANDEV, revient sur la genèse de l'association.
Le CNFPT a réalisé une enquête sur la compétence périscolaire et les impacts de la réforme des rythmes scolaires au sein des collectivités.
À l’occasion du Congrès des maires fin novembre 2014, les résultats de l'enquête menée par la Caisse nationale des allocations familiales en collaboration avec l'Association des maires de France, du 9 mai au 12 juin 2014, ont été en partie rendus publics.