En posant notamment son regard dans différents pays, le Centre international d’études pédagogiques tente de dégager quelques tendances observables des rapports entre l’architecture et le climat scolaires.
Le CIEP constate, par ailleurs, que le développement du numérique dans tous les espaces scolaires (salles de classe, CDI…) fait bouger les lignes. La question suivante se pose : « L’espace de la classe traditionnelle remplit-il encore sa fonction ? »