Jean-Michel Fourgous part du constat que les enseignants ont recours aux outils numériques dans le cadre de la préparation de leur classe, certes, mais pas à proprement parler en classe. Le député envisage ainsi les pistes d’évolution suivantes :

• renforcer la partie pédagogique pendant la formation initiale des enseignants ;
• faire évoluer les statuts, les modes de recrutement et l’évaluation des enseignants qui prendrait en compte, au-delà des connaissances, « le comportement en classe » ;
• intégrer le numérique dans les examens ;
• faire en sorte que les inspecteurs soient prescripteurs, auprès des enseignants, en matière de formation obligatoire ;
• réfléchir à davantage de mixité pédagogique en « mêlant le présentiel en classe avec des dispositifs à distance d’accompagnement des élèves ».

La remise de son rapport au Premier ministre est annoncée pour février ou mars 2012.