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Éliminer le plastique des modes d’accueil petite enfance

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain et vous indiquent la marche à suivre concrète, étape par étape, pour vous accompagner dans la mise en œuvre de vos décisions.

Contexte

Aujourd’hui, la planète tout entière semble avoir pris conscience de la nocivité du plastique.

Dans la nature, cette matière, souvent associée à des produits toxiques, met des dizaines d’années à disparaître. Depuis le 1er janvier 2020, la vente et la distribution de toute vaisselle en plastique jetable est interdite (L. n° 2015-992, 17 août 2015, relative à la transition énergétique pour la croissance verte).

De plus, le plastique, ou plutôt les plastiques, car tous ne sont pas équivalents, sont désormais reconnus comme néfastes pour la santé. Certains contiennent des perturbateurs endocriniens, d’autres sont soupçonnés d’être cancérigènes. L’impact est beaucoup plus important sur les enfants, leur épiderme étant plus perméable, leurs poumons immatures, leur système immunitaire et nerveux en formation. Le fait d’être exposés quotidiennement à ces substances chimiques, même à très faible dose, suffit à porter atteinte à leur développement, avec des effets à long terme.

Ces problèmes de pollution, combinés aux conséquences sur la santé, doivent amener les établissements d’accueil du jeune enfant, tout comme les lieux d’accueil individuels, à faire le tri des différents plastiques qui envahissent notre environnement.

Mais peut-on vraiment éliminer tout le plastique de notre quotidien ?

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Reconnaître les différents plastiques

Sur les objets usuels, un petit triangle est représenté avec un chiffre, de 1 à 7, inscrit à l’intérieur (type de plastique), et les initiales du nom du plastique concerné en dessous :

  • les chiffres 1, 3 et 6 indiquent un danger pour la santé ;
  • les chiffres 2 et 4 indiquent une bonne compatibilité alimentaire, qui engendrerait peu de migrations lorsque ces types de plastique sont mis en contact avec des aliments ;
    • ...
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