Comment puis-je sécuriser les activités en « objets de récupération » ou avec des éléments naturels auprès des enfants ?

Il est effectivement nécessaire d’être extrêmement prudents, car bien évidemment ces éléments ne sont pas « normés ». Ils ne doivent en aucun cas être proposés en découverte autonome : un adulte se doit toujours d’être présent à côté de l’enfant lors de ce type d’activités.Quelques conseils pour ne pas courir de risque :Favoriser les éléments naturels non irritants, non toxiques, non allergisants. En cas de doute, n’hésitez pas à contacter le centre antipoison en amont, avant de proposer à l’enfant.Ne pas proposer d’éléments ingérables, votre repère devant être un bouchon de bouteille de lait : plus petit cela risque d’être ingéré.Bien nettoyer les éléments naturels ou de récupération avant de les proposer aux enfants, par exemple au vinaigre blanc.

Fichepratique

Sommaire

1. La définition du développement durable
2. Le lien entre développement durable et petite enfance
3. Sensibiliser enfants et adultes
4. Traduire le développement durable au quotidien

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Petite enfance et développement durable

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Référence : 11089

L'essentiel par l'éditeur

Le développement durable, défini par la loi de 2005, vise à répondre aux besoins actuels sans compromettre ceux des générations futures, en intégrant des dimensions écologiques, sociales et économiques. Dans le contexte de la petite enfance, il s'agit d'éduquer les enfants à la protection de l'environnement dès le plus jeune âge, en impliquant les familles et les professionnels. Les EAJE qui adoptent cette démarche constatent une meilleure dynamique d'équipe, une réduction des coûts et une amélioration de la qualité de l'accueil.

Quels sont les bénéfices du développement durable dans les établissements d'accueil de jeunes enfants ?
Comment intégrer le développement durable dans l'éducation des jeunes enfants ?
Pourquoi est-il important d'impliquer les familles dans une démarche de développement durable ?

Au sein des établissements d’accueil de la petite enfance (EAJE), la question du développement durable est de plus en plus présente, et constitue de façon plus large un réel enjeu sociétal, citoyen, social et économique. Ce défi est lié à la transmission des valeurs de développement durable à la génération future, et dans ce cadre il est intéressant de s’interroger sur le rôle de sensibilisation que peuvent jouer les EAJE.

Le développement durable dans la petite enfance répond à une démarche individuelle pour les familles et les professionnels, mais aussi à un mouvement collectif. Alors, comment s’inclure dans une réelle dynamique collective ? Comment développer une sensibilisation au développement durable ? Comment pleinement intégrer cette notion au projet pédagogique d’un EAJE ? Comment concilier les dynamiques quotidiennes d’une structure petite enfance et créer une démarche à la fois sociale, économique et écologique, ces trois notions porteuses du développement durable ?

Grâce à cette fiche, vous découvrirez que le développement durable peut être porteur d’une dynamique extrêmement positive dans un EAJE et être un réel facteur de qualité d’accueil de l’enfant et de sa famille. C’est d’ailleurs la raison pour laquelle les dernières orientations de la branche famille de la Sécurité sociale et de la CAF vont dans le sens de la mise en œuvre concrète d’une démarche construite et stratégique de développement durable dans les structures petite enfance. Cette dernière est même soulignée comme un élément de performance.

Nous définirons tout d’abord la notion de développement durable, pour mieux en saisir les enjeux profonds et les liens avec la petite enfance. Nous verrons ensuite comment sensibiliser enfants et adultes en EAJE et enfin comment mettre en place des actions concrètes au quotidien.

La définition du développement durable

Selon la loi constitutionnelle du 1^er mars 2005, le développement durable correspond au développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs.

L’objectif est de réfléchir à des enjeux à long terme, et pas seulement écologiques, ce à quoi le développement durable est trop souvent réduit : les dimensions sociales et économiques sont aussi essentielles dans une réflexion de croissance vertueuse et durable, en plus des aspects environnementaux.

Le développement durable est donc une démarche globale, une dynamique positive constituée d’actions individuelles et collectives, de petits gestes au quotidien comme de grandes orientations politiques. Cette stratégie d’avenir s’inscrit donc au service de l’intérêt général.

Le dével...

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