Qu’est-ce qu’un site qualifiant ?

L’établissement peut être désigné « site qualifiant » par une école s’il remplit les conditions suivantes : avoir un livret d’accueil à destination des stagiaires accueillis, avoir signé la charte d’encadrement avec l’école, avoir signé une convention de stage.

Qu’est-ce que le portfolio ?

C’est un document appartenant à l’étudiant permettant de suivre sa progression individuelle au fur et à mesure de ses stages. Il comporte des éléments inscrits par l’étudiant et par les personnes responsables de l’encadrement en stage (tuteur de stage et/ou maître du stage). Il est l’outil indispensable de l’évaluation du stage.

La formation à la fonction tutorale est-elle obligatoire ?

Cette formation n’est pas obligatoire mais fortement recommandée. Elle peut être prise en charge par le plan de formation continue des établissements.Il faut compter trois à cinq jours selon les centres de formation, et les coûts peuvent varier de 600 à 1 000 € pour une session de formation.

Quelles sont les modifications apportées par le texte du 21 mai 2014 ?

L’arrêté du 21 mai 2014 ajoute à l'article 19 de l’arrêté du 22 octobre 2005 deux alinéas :Durée des stages et compétences évaluées pour les titulaires du bac professionnel « Accompagnement, soins, services à la personne » :Douze semaines de stages doivent être effectuées.Au minimum un stage se déroule dans un établissement de santé, en unité de court séjour.Les élèves sont dispensés des modules de formation 1, 4, 6, 7 et 8, mais doivent suivre les modules de formation 2, 3 et 5.Durée des stages et compétences évaluées pour les titulaires du bac « Services aux personnes et aux territoires » :Quatorze semaines de stages doivent être effectuées.Au minimum deux stages se déroulent en établissement de santé, dont un en unité de court séjour.Les élèves sont dispensés des modules de formation 1, 4, 7 et 8, mais doivent suivre les modules de formation 2, 3, 5 et 6.

Fichepratique

Sommaire

1. Faire de l’établissement un site qualifiant
2. Prendre contact et rencontrer les responsables pédagogiques des écoles
3. Préparer l’accueil des stagiaires au sein de l’établissement

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Coordonné par Henri Badell | Référence : 4182

L'essentiel par l'éditeur

La création d'un site qualifiant pour les stages en soins infirmiers implique une collaboration étroite entre l'établissement d'accueil, les écoles d'infirmières et les étudiants. Ce processus nécessite la signature de conventions et de chartes d'encadrement, ainsi que l'élaboration d'un livret d'accueil. L'implication de l'équipe pluri-professionnelle est cruciale pour garantir un apprentissage de qualité. Les rôles du maître de stage, du tuteur et des professionnels de proximité sont clairement définis pour assurer un encadrement efficace.

Comment un établissement peut-il devenir un site qualifiant pour les stages infirmiers ?
Quels sont les rôles du maître de stage et du tuteur dans l'encadrement des stagiaires ?
Quelles sont les étapes pour établir une convention de stage avec un IFSI ?

Avec l’allongement de la vie et le vieillissement de la population, la charge en soins s’est fortement développée, ce qui nécessite une augmentation des moyens humains et notamment du personnel soignant au sein des Ehpad. Parallèlement, l’Observatoire national de la démographie des professions de santé observe une diminution des vocations et une répartition très inégale des professionnels de soins sur le territoire.

Dans ce contexte, les Ehpad doivent développer un partenariat et une communication stratégique avec les instituts de formation en soins infirmiers (IFSI) afin de promouvoir leur établissement, de le rendre attractif pour les stagiaires et pour les futurs diplômés infirmiers ou pour les aides-soignants.

Ainsi, il est intéressant de développer une communication de proximité avec les responsables pédagogiques du ou des IFSI du département : l’objectif est d’augmenter la visibilité de l’établissement, d’être en contact avec des professionnels potentiels et de participer à la formation de ces professionnels.

Faire de l’établissement un site qualifiant

Le processus de construction d'un site qualifiant demande que le lieu potentiel d'accueil de stagiaires identifie son offre de stage en référence aux domaines de compétence des métiers concernés. Le choix du ou des diplômes représente donc une étape indispensable, à conduire en équipe, en faisant le lien entre les pratiques professionnelles effectivement mises en œuvre et les référentiels professionnels. Cet « état des lieux » peut s’effectuer avec l’appui des établissements de formation.

A noter

Cette réflexion favorise l’implication de l’équipe pluri-professionnelle qui doit être sollicitée et encouragée tout au long du processus. En effet, un site qualifiant est le résultat d’une synergie entre une équipe, une direction et un établissement de formation.

Des contacts entre l’établisse...

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