Quels sont les différents types d’infrastructures de simulation en santé ?

Ce sont :le centre de simulation : « Le centre de simulation désigne, de façon générique, des structures institutionnelles qui regroupent un ensemble de ressources humaines, scientifiques et éducationnelles, immobilières, techniques et logistiques ayant vocation à être utilisées au service de l’enseignement et de l’apprentissage dans le cadre de dispositifs – ou programmes – de formation de professionnels de santé. » (cf. Bibliographie : Jaffrelot et Savoldelli, 2012) ;la simulation in situ qui se définit par le fait que la séance de simulation est réalisée dans l’environnement habituel de travail des participants, peut venir en complément d’une séance dans un centre de simulation (cf. Bibliographie : Moller et al., 2012) ;les ateliers de simulation délocalisés qui sont définis par le fait que la séance de simulation n’est réalisée ni en centre de simulation, ni dans l’environnement habituel de travail des participants. En fonction des techniques de simulation et du matériel nécessaire, ils peuvent avoir lieu dans un institut de formation, ou être délocalisés lors de congrès ou de séminaires, etc.

Fichepratique

Sommaire

1. Simulation en santé
2. Engagement de l’infrastructure
3. Autoévaluation de l’infrastructure
4. Suivi des actions
5. Évaluation externe de l’autoévaluation
6. Présentation de l’infrastructure

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Dispositif médical

Évaluation des infrastructures de simulation

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Mis à jour par Patrick Triadou | Coordonné par Régine Roche | Référence : 10833

L'essentiel par l'éditeur

Le développement de la simulation en santé est crucial pour la formation et l'évaluation des pratiques professionnelles. Le Guide de la HAS 2015 propose une démarche d'amélioration continue pour les infrastructures de simulation, structurée en quatre étapes : engagement, autoévaluation, amélioration et évaluation externe. Ce processus, renouvelable tous les 4 ans, vise à harmoniser les pratiques et à garantir la qualité et la sécurité des infrastructures de simulation.

Comment améliorer la qualité des infrastructures de simulation en santé ?
Quelles sont les étapes du cycle d'évaluation des infrastructures de simulation ?
Pourquoi la simulation est-elle importante pour la formation en santé ?

La simulation médicale permet d’expérimenter les erreurs et de répéter les gestes de manière reproductible, dans un environnement le plus réaliste possible, sans faire courir de risque au patient. Si elle est ainsi devenue une méthode pédagogique incontournable pour tous les professionnels de santé, car efficace en termes d’apprentissage et améliorant les compétences, elle reste disparate dans ses moyens et pratiques. Elle doit donc bénéficier de l’évaluation des infrastructures de simulation en santé telle que proposée par la Haute Autorité de santé (HAS).

Simulation en santé

Le développement de la formation par la simulation médicale est en pleine expansion et présente un intérêt certain pour la formation, l’évaluation des pratiques des professionnels et le développement professionnel continu (DPC).

Un rapport de mission sur les pratiques de simulation dans le domaine de la santé a été réalisé par le P^r Jean-Claude Granry et le D^r Marie-Christine Moll et publié par la HAS en 2012 (cf. Bibliographie). Il montre une disparité des moyens entre les centres de simulation et leurs pratiques. La simulation concerne un grand nombre de professions de santé et peut s’appliquer à toutes les disciplines, mais elle est marquée par un manque d’harmonisation des pratiques avec la nécessité d’encadrer les pratiques avec des règles bien définies.

Un groupe de travail mul...

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