![[Municipales 2026] La responsabilité éthique et la loyauté à l’épreuve du réel !](https://www.weka.fr/actualite/wp-content/uploads/2026/03/parlez-vous-public-municipales-2026-responsabilite-ethique-loyaute-300x161.png)
Christophe Bennet
Domaines d'expertise
Biographie professionnelle
Musicien de formation, Christophe Bennet a d’abord exercé en tant que professeur de trompette puis directeur en conservatoire, avant de s’orienter vers le management des politiques culturelles publiques. Recruté en 2016 à Cergy pour structurer un pôle Education Artistique et Culturelle, il y a ensuite été nommé Directeur de la Culture et du Patrimoine en 2017.
Christophe Bennet est également docteur ès lettres de l’Université Paris-Sorbonne pour une thèse en histoire de la musique et musicologie, et est actuellement chercheur associé de l’Institut de Recherches en musicologie IReMUS.
Il est Président de la Fédération nationale des associations de Directeurs des Affaires culturelles des collectivités territoriales (Fnadac) depuis novembre 2020.
Publications récentes
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Fiche pratique
Rédiger pour l’élu une note préparatoire à une réunion
Au sein d’une direction des affaires culturelles, un collaborateur peut être sollicité par l’élu(e) pour rédiger une note préparatoire à une réunion. Simple rappel des points à aborder et/ou document de synthèse portant sur un point spécifique, la note préparatoire sert de guide à l’élu pour conduire efficacement une réunion. Quels en sont les points principaux ? Où commence et où s’achève la préparation d’une réunion ? Quels éléments garantissent la conduite efficace d’une réunion ? Quelles sont les circonstances et les configurations de réunions avec l’élu(e) ?
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Fiche pratique
Recenser les capacités structurelles d’un territoire
En appui à votre élu de référence, vous devez définir ou redéfinir la politique culturelle de votre territoire ? Arrivé(e) à un nouveau poste, vous devez appréhender la réalité de votre territoire ? L’une des premières étapes est de bien en comprendre le contexte et les enjeux. Pour y parvenir, il convient d’identifier les ressources existantes et potentielles et de définir précisément les attentes et la méthodologie de ce travail : recenser les équipements culturels de la collectivité ; évaluer la richesse associative ; identifier les apports des acteurs privés ; repérer les lieux alternatifs et/ou d’émergence artistique ; déterminer les services non culturels susceptibles d’engager des actions culturelles ; appréhender la richesse des territoires proches. La méthodologie présentée ici permet de recenser les ressources structurelles sur lesquelles peut s’appuyer le déploiement d’une politique culturelle.
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Fiche pratique
Communiquer l’action culturelle sur les nouveaux médias
La culture a besoin, pour sa mise en valeur, des nouveaux médias. Les réseaux sociaux représentent en effet une avancée du Web vers plus d’interactivité et de facilité d’utilisation. Du fait des possibilités offertes par le numérique et de la multitude d’acteurs présents dans un secteur d’accès relativement aisé, une large variété de réseaux et de communautés s’est développée en ligne. Dans cet écosystème de réseaux en perpétuelle évolution, il n’est pas toujours simple de mener une politique cohérente de présence en ligne. Chaque famille de réseaux possède en effet un public, un rythme, un contenu et une utilisation qui lui est propre. Cette fiche propose des pistes pour communiquer l’action culturelle sur les nouveaux médias.
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Fiche pratique
Comment prendre en compte les pratiques en amateur dans les politiques publiques de la culture ?
Les politiques culturelles françaises sont traditionnellement conçues et présentées dans une logique d’accès à l’offre : création, diffusion, action culturelle. La dimension de « pratique » est souvent reliée à un accès privilégié à l’artiste ou à l’œuvre, dans une volonté de meilleure appropriation, ou dans une logique de transmission, conformément aux dispositifs d’éducation artistique et culturelle (EAC). Au regard des droits culturels, et notamment de celui à participer à la vie culturelle de son territoire, il semble essentiel de considérer les pratiques des personnes indépendamment de ce qui est conçu pour les habitant(e)s, par des personnes supposées « expertes » ou « qualifiées ». Les collectivités territoriales sont sollicitées, selon leur nature, pour le soutien des pratiques en amateur. Selon les échelons, il s’agira de demandes financières ou logistiques, le plus souvent de lieux, ou tout simplement de reconnaissance. Les politiques culturelles intègrent rarement les pratiques en amateur. Les demandes en la matière sont souvent perçues comme « en plus », non recevables, voire concurrentielles. Elles peuvent aussi faire l’objet de discorde entre services et élu(e)s. 16 millions de personnes en France déclarent avoir au moins une pratique artistique régulière. Comment identifier ce qui existe sur son territoire et comment intervenir pour référencer et valoriser ces pratiques ?
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Fiche pratique
Réaliser et valoriser une vidéo de présentation de saison culturelle
La réalisation d’une plaquette de saison au format papier a longtemps été consubstantielle à la communication culturelle. La remise en cause de l’hégémonie de la communication « papier » trouve son origine dans différents mouvements : les considérations écologiques : volonté de diminuer la consommation de papier ou de trouver des alternatives (papier recyclé, impression en noir et blanc) ; le caractère fluctuant et incertain des programmations au cours d’une saison : les incertitudes de programmation inhérentes à la crise sanitaire récente ont conduit à produire des documents sur des périodes plus courtes. Les plaquettes présentant une saison entière, de septembre à juillet, sont parfois remplacées par des publications plus légères, bimestrielles ou trimestrielles ; le changement des usages et la percée du numérique : les sites Internet, les réseaux sociaux, les mailings et autres newsletters tendent à considérer comme moins pertinente la communication « papier », notamment auprès des publics les plus jeunes. Parmi les nouveaux outils de communication numérique, la vidéo de présentation de saison culturelle est un format aux avantages multiples : il est économique dans sa production et sa diffusion ; il est perçu comme plus écologique (cette question peut, cependant, être largement débattue au regard des récentes études sur la pollution numérique, le stockage et la diffusion des données) ; il permet une approche plus sensible en « donnant à voir et écouter » ; il s’inscrit dans les nouveaux usages du numérique ; il peut évoluer et être modifié aisément au cours d’une saison. La tentation peut être grande de concevoir un tel outil de communication en utilisant des contenus vidéo glanés sur Internet, accolés les uns aux autres. Mais les risques en termes de droits d’auteur ou d’efficacité de la stratégie de communication sont importants. Nous proposons ici une démarche simple de conception, production et diffusion d’une vidéo de présentation de votre saison culturelle, sécurisant le processus d’élaboration et permettant de créer un outil efficient en cohérence avec l’image de votre collectivité.
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Fiche pratique
Mettre en place un plan de communication culturelle
Communiquer, dans quelque domaine que ce soit, nécessite toujours un plan de communication, dans lequel il est nécessaire d’organiser ses différentes étapes, en adéquation avec les objectifs fixés. Le plan de communication culturel permet de structurer une stratégie de communication sur le moyen terme et le long terme dans ce domaine. Il peut proposer de décliner une démarche en deux temps : une partie dite « philosophie », qui exposera les valeurs que les décideurs locaux souhaitent voir portées par la communication ; une partie « actions », qui définira les actions concrètes à mettre en œuvre, sur une échelle temporelle (avec un calendrier). La culture ayant ses spécificités, quelles précautions adopter ? Quels conseils donner ? Cette fiche propose d’adapter un plan de communication dans le domaine culturel.
