Jeune directrice d’une MECS en transformation, MECS située dans une campagne, j’ai des difficultés à réunir des collaborations externes. Comment mobiliser ces collaborations ?

Dans votre situation, il s’agit de vérifier les modalités de votre communication. Nous vous rappelons quelques principes.Après votre toute première rencontre, gardez un contact régulier entre vos confrères des MECS et les autres partenaires.Travaillez ce contact en mode participatif et plus en mode « concurrentiel ».Apprenez à vous connaître. Comme dans toute relation partenariale, vous devez passer du temps à mieux vous appréhender,Assurez-vous des rencontres, des visites mutuelles.Partagez des temps (des déjeuners-débats ensemble).Développez des centres d’intérêt commun (sur les bases de vos référentiels qualité).Évoquez ensemble les incertitudes et les craintes.Parlez de vos objectifs.Évoquez l’avenir dans une dimension commune et ce, quelle que soit la profondeur de cette dimension.Partez ensemble à un colloque, à une journée informative ou une formation à la journée.

Pouvez-vous me donner quelques conseils pour renforcer les liens avec les partenariats que nous avons, car nous vivons une sorte d’essoufflement ?

Les partenariats subissent avec le temps une forme d’érosion. Ces partenariats doivent être revisités par une évaluation annuelle interpartenariale. Quelques questions s’imposent à tous :Êtes-vous au clair avec vos relations partenariales ? Avez-vous défini ce que sont vos relations ?Vous aidez-vous mutuellement et ce, quelle que soit la distance qui vous sépare ?Discutez-vous des modalités d’intervention auprès des jeunes ?Quelles sont les nouvelles connexions ? Permettez-vous à vos subordonnés de travailler avec ces partenariats ? Avec leurs référents ? Si ces connexions existent, respectent-elles les lignes hiérarchiques ?Prenez-vous le temps d’apprécier vos rencontres ?Entretenez-vous un discours positif ?

Fichepratique

Sommaire

1. Réorganiser le travail des professionnels et proposer des objectifs stratégiques cohérents
2. Travailler avec ses partenaires dans la confiance
3. Renforcer ses collaborations autour de la qualité

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Coopération locale

Associer les partenaires des MECS à la mise en place de la qualité

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Coordonné par Jean-Claude Placiard | Référence : 8662

L'essentiel par l'éditeur

Les MECS jouent un rôle crucial dans l'accueil et l'orientation des mineurs en difficulté, en collaboration avec l'ASE et d'autres partenaires. Les réformes législatives ont transformé les modalités de prise en charge, nécessitant une réorganisation du travail et une redéfinition des partenariats. La qualité des relations partenariales, fondée sur la confiance et la communication, est essentielle pour répondre aux nouvelles exigences sociales et territoriales. Les MECS doivent s'engager activement dans des projets communs pour renforcer leur identité et leur efficacité.

Comment les réformes législatives ont-elles impacté les MECS et leurs partenariats ?
Quels sont les éléments clés pour établir des relations partenariales efficaces dans les MECS ?
Comment les MECS peuvent-elles s'adapter aux nouvelles exigences de qualité et de partenariat ?

Comment les maisons d’enfants à caractère social (MECS) travaillent-elles la question de la qualité avec les autres structures et les acteurs institutionnels de leur territoire (conseil départemental, justice, inspection académique, etc.) ?

Cette question arrive alors que les MECS sont interrogées sur l’accueil des jeunes relevant de l’aide sociale à l’enfance (dont les mineurs étrangers isolés), dans un contexte de désinstitutionnalisation, de contraintes budgétaires, dans des séjours à géométries variables et en présence de familles en difficulté. Or l’habilitation des MECS par leurs conseils généraux survient dans le cadre de la conduite de la qualité et revêt un caractère déterminant.

Cette fiche répond aux moyens que les MECS doivent mettre en œuvre pour assurer ensemble un développement coordonné de la qualité sur un territoire donné et ainsi répondre aux exigences réglementaires.

En pratique, cette fiche donne aux MECS le moyen de faire face aux aléas qu’elles rencontrent en matière de gestion du partenariat.

Réorganiser le travail des professionnels et proposer des objectifs stratégiques cohérents

Les MECS ont pour rôle d’accueillir des mineurs lorsque les situations l’imposent et de les héberger lorsqu’un autre placement n’est pas envisageable. Elles observent et orientent les jeunes, les accueillent, réalisent les bilans des actions et définissent leurs besoins. De son côté, l’ASE participe à la protection des jeunes en les plaçant dans ces structures en contrepartie d’un prix de journée. Or ces modalités de prise en charge ont changé depuis les loi n° 2002-2 du 2 janvier 2002 et loi n° 2007-293 du 5 mars 2007 réformant la protection de l’enfance et diversifiant les modes de prise en charge. Au modèle de l’assistance des familles en difficulté s’est substitué le modèle d’assurance des tâches d’éducation mises en œuvre partiellement ou totalement hors du milie...

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