Fichepratique

Communiquer avec les écoles d’infirmières (IFSI)

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Référence : 4182

L'essentiel par l'éditeur

La création d'un site qualifiant pour les stages en soins infirmiers implique une collaboration étroite entre l'établissement d'accueil, les écoles d'infirmières et les étudiants. Ce processus nécessite la signature de conventions et de chartes d'encadrement, ainsi que l'élaboration d'un livret d'accueil. L'implication de l'équipe pluri-professionnelle est cruciale pour garantir un apprentissage de qualité. Les rôles du maître de stage, du tuteur et des professionnels de proximité sont clairement définis pour assurer un encadrement efficace.

  • Comment un établissement peut-il devenir un site qualifiant pour les stages infirmiers ?
  • Quels sont les rôles du maître de stage et du tuteur dans l'encadrement des stagiaires ?
  • Quelles sont les étapes pour établir une convention de stage avec un IFSI ?

Avec l’allongement de la vie et le vieillissement de la population, la charge en soins s’est fortement développée, ce qui nécessite une augmentation des moyens humains et notamment du personnel soignant au sein des Ehpad. Parallèlement, l’Observatoire national de la démographie des professions de santé observe une diminution des vocations et une répartition très inégale des professionnels de soins sur le territoire.

Dans ce contexte, les Ehpad doivent développer un partenariat et une communication stratégique avec les instituts de formation en soins infirmiers (IFSI) afin de promouvoir leur établissement, de le rendre attractif pour les stagiaires et pour les futurs diplômés infirmiers ou pour les aides-soignants.

Ainsi, il est intéressant de développer une communication de proximité avec les responsables pédagogiques du ou des IFSI du département : l’objectif est d’augmenter la visibilité de l’établissement, d’être en contact avec des professionnels potentiels et de participer à la formation de ces professionnels.

1.

Faire de l’établissement un site qualifiant

Le processus de construction d'un site qualifiant demande que le lieu potentiel d'accueil de stagiaires identifie son offre de stage en référence aux domaines de compétence des métiers concernés. Le choix du ou des diplômes représente donc une étape indispensable, à conduire en équipe, en faisant le lien entre les pratiques professionnelles effectivement mises en œuvre et les référentiels professionnels. Cet « état des lieux » peut s’effectuer avec l’appui des établissements de formation.

A noter

Cette réflexion favorise l’implication de l’équipe pluri-professionnelle qui doit être sollicitée et encouragée tout au long du processus. En effet, un site qualifiant est le résultat d’une synergie entre une équipe, une direction et un établissement de formation.

Des contacts entre...

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