Quels types de savoirs peuvent être échangés en prison ?

Tout savoir possédé peut être utile à quelqu’un d’autre. Cependant, en prison, le souci de sécurité va orienter le choix des domaines. Ils seront vus avec la direction, mais ces savoirs vont porter davantage sur les domaines de l’art et la culture, les jeux, les savoirs scolaires, les récits d’expérience. Des savoir-faire ou connaissances qui ne peuvent pas être matériellement réalisés peuvent néanmoins donner lieu à des récits ou des explications, grâce à l’utilisation de livres par exemple.

Comment trouver du matériel pour faire vivre les échanges de savoirs ?

Nombre d’établissements disposent d’une association pour les détenus, qui propose et finance différentes activités sportives, éducatives et culturelles. Il leur arrive de financer des animateurs et du matériel pour que des activités se fassent. Cherchez qui en est le président, bien souvent un professionnel de l’administration pénitentiaire, ou trouvez une personne active dans l’association (c’est un milieu clos, n’hésitez pas à poser des questions aux professionnels, qui vous orienteront facilement).Cette association peut recevoir des subventions publiques, à vous de voir avec eux comment inscrire le RERS dans une demande de financement.

Fichepratique

Sommaire

1. Lister les objectifs visés par le projet de création d’un réseau d’échanges réciproques de savoirs
2. Rencontrer la direction de l’établissement pénitentiaire
3. Prendre contact avec le projet au service pénitentiaire d’insertion et de probation (SPIP) et le service scolaire
4. Organiser une réunion d’information

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Outils et modèles (1)

Le tableau des échanges de savoirs (réf : dtou3835)

Fiche associée (1)

Projet d'insertion

Développer un réseau d’échanges réciproques de savoirs en milieu carcéral

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Coordonné par Édouard Guerreiro-Bochereau | Référence : 4542

L'essentiel par l'éditeur

Le développement d'un réseau d'échanges réciproques de savoirs (RERS) en milieu carcéral vise à valoriser les détenus, favoriser l'apprentissage et créer des liens. Ce projet nécessite une préparation rigoureuse et une collaboration avec l'administration pénitentiaire et le SPIP. Les savoirs échangés, adaptés au contexte sécuritaire, incluent l'art, la culture et les savoirs scolaires. La réussite repose sur l'adaptation aux besoins spécifiques des détenus et l'engagement des parties prenantes.

Quels sont les objectifs d'un réseau d'échanges réciproques de savoirs en milieu carcéral ?
Comment préparer et présenter un projet de RERS à l'administration pénitentiaire ?
Quels types de savoirs peuvent être échangés dans un RERS en prison ?

La création d’un RERS en milieu carcéral permet de proposer des rencontres autour de contenus définis par les détenus. Chacun devient acteur du système, il se responsabilise et s’exprime, en réactualisant des savoirs acquis antérieurement. Il peut également développer de nouveaux centres d’intérêt au contact des autres. Le système permet en outre de changer de regard sur l’autre, qui devient porteur de savoirs ou intéressé par ceux que je possède.

Lister les objectifs visés par le projet de création d’un réseau d’échanges réciproques de savoirs

Votre projet doit être clair pour vous-même avant d’aller le présenter à l’administration pénitentiaire. Vous devez connaître les RERS et la prison dans laquelle vous souhaitez intervenir. Les objectifs n’en seront que mieux ciblés.

Qu’est-ce que le RERS peut apporter aux personnes incarcérées ? Les besoins des détenus sont difficiles à généraliser, comme à l’extérieur, chaque personne est singulière. Le type d’établissement est à prendre en compte (maison d’arrêt, centre de détention…).

Pour vous aider à réfléchir, le plus simple est de vous documenter sur les sites et revues en lien avec le milieu carcéral et lire les règles pénitentiaires européennes, aujourd’hui appliquées en France.

Par ailleurs, les réseaux d’échanges réciproques de savoirs utilisent des outils spécifiques et s...

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