Fichepratique

Écrire une histoire policière avec des enfants

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Référence : 11114

L'essentiel par l'éditeur

L'atelier d'écriture de polars pour enfants stimule leur créativité et leur curiosité à travers des activités ludiques et collaboratives. En créant une ambiance mystérieuse et en utilisant des jeux pour choisir les éléments d'une intrigue, les enfants apprennent à écrire tout en s'amusant. Cet atelier favorise la lecture, l'écriture et la découverte de nouveaux livres, tout en aidant à surmonter l'angoisse de la page blanche. Il est accessible dès 9 ans et ne nécessite pas de compétences avancées en écriture.

  • Comment organiser un atelier d'écriture de polars pour enfants ?
  • Quels sont les bénéfices d'un atelier de polar pour les enfants ?
  • À partir de quel âge peut-on proposer un atelier d'écriture de polars ?

En France, selon le site de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme (ANLCI), « 7 % de la population adulte âgée de 18 à 65 ans ayant été scolarisée en France est en situation d’illettrisme, soit 2 500 000 personnes en métropole ». Cela signifie qu’elles « n’ont pas acquis une maîtrise suffisante de la lecture, de l’écriture, du calcul, des compétences de base, pour être autonomes dans les situations simples de la vie courante ».

En accueil collectif de mineurs, nous pouvons contribuer simplement à la prévention de l’illettrisme, de manière complémentaire avec l’école, à travers une approche ludique de l’écriture. Cette fiche vous donne quelques pistes concrètes pour écrire une courte histoire policière avec les enfants.

1.

Sensibiliser les enfants à l’univers du polar

Pour mettre directement les enfants en situation, vous pouvez créer une ambiance mystérieuse du type Cluedo (sous forme de jeu collectif), aménager la salle avec des indices pour découvrir le coupable, sans effrayer les enfants.

Vous pouvez poursuivre cette activité, le lendemain par exemple, par le visionnage d’un épisode de la série du Club des Cinq, du film Le Crime de l’Orient-Express, ou par la lecture à voix haute d’une histoire d’Enid Blyton ou d’Agatha Christie, etc.

À la fin du film ou de la lecture, remettez à chaque enfant un morceau de la définition du mot « polar » dans le Larousse (ou imaginez un code à déchiffrer, par exemple un alphabet à l’envers sur une grande feuille). Les enfants reconstitueront ainsi la définition : un polar est « un roman, un film qui pren...

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