L’organisation des études odontologiques

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Mis à jour le 4 sept. 2026 par René Ghibaudo | Coordonné par Mélissa Masurel | Référence : 13060

L'essentiel par l'éditeur

Les études odontologiques en France ont été réformées pour s'adapter aux directives européennes et aux besoins nationaux. Le numerus clausus a été remplacé par des objectifs nationaux pluriannuels pour mieux répondre aux besoins de santé. Les parcours d'accès sont diversifiés via Parcoursup, et les étudiants peuvent bénéficier de passerelles et de stages pour enrichir leur formation. Le contrat d'engagement de service public incite à exercer dans des zones sous-dotées. Les cycles d'études sont structurés en licence, master et doctorat.

Comment les études odontologiques en France ont-elles évolué pour s'adapter aux directives européennes ?
Quelles sont les nouvelles modalités d'accès aux études odontologiques après la fin du numerus clausus ?
Quels sont les avantages du contrat d'engagement de service public pour les étudiants en odontologie ?

L’organisation des études odontologiques s’est progressivement restructurée au cours de ces dernières décennies, d’une part de façon spécifique en regard de l’évolution des pratiques et des techniques de soins propres à cette discipline, et d’autre part, et plus globalement, sous la nécessité d’adapter la réglementation nationale aux directives européennes visant à la reconnaissance mutuelle des diplômes. Il en est ainsi notamment de l’harmonisation des durées d’études dans le cadre du système dit « LMD » introduisant 3 niveaux de formation : licence, master, doctorat.

Par ailleurs, et au-delà des adaptations portées à la nature et au volume des enseignements, cette restructuration a également affecté les modalités d’accès à ces études ainsi que les modalités de sélection au terme de la 1^re année.

Un rapide rappel des évolutions les plus marquantes en la matière permettra de mieux appréhender l’organisation actuelle des études odontologiques.

Vision rétrospective

Vision rétrospective sur les dispositions les plus marquantes en matière d’accès et de sélection

Avant d’examiner la réforme la plus récente impactant l’organisation des études pharmaceutiques à compter de la rentrée universitaire 2020, nous évoquerons pour mémoire l’instauration du numerus clausus et de la réforme de 2009 créant une 1^re année d’études commune aux études médicales, odontologiques, pharmaceutiques et de sage-femme.

L’instauration du numerus clausus

Ce dispositif particulier, qui n’est plus en vigueur aujourd’hui, peut se traduire par « nombre fermé ». Il consistait en une limitation annuelle du nombre maximum d’étudiants susceptibles d’être admis en 2^e année d’études médicales, odontologiques et pharmaceutiques. Cette mesure a été introduite en 1971 par des d...

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