Le concert éducatif a de multiples déclinaisons : concerts en famille, concerts scolaires, concerts présentés et commentés, concerts mis en scène… Peut-on mélanger les formes ?

Bien entendu : la répétition publique gratuite est la forme la moins onéreuse et la plus simple à mettre en œuvre. Si vous souhaitez aller plus loin, à vous de choisir parmi les multiples propositions actuelles celle qui épouse au mieux votre politique culturelle, votre budget et vos moyens. Pour réserver des places, il est fréquemment souhaitable que les enseignants posent une option dès la rentrée (quota de places limitées).

Comment choisir l’âge et le nombre des enfants ?

Une discussion avec les membres de l’orchestre vous aidera à préciser vos orientations et à définir un projet partagé. Vous pourrez ainsi croiser les contraintes et les compétences de chacun. Les enseignants pourront aussi apprécier cette question à l’aune de la connaissance qu’ils ont de leur classe.

Peut-on prolonger une répétition ouverte au jeune public ?

Si les musiciens sont disponibles, vous pouvez aménager un temps de rencontre à l’issue de la répétition avec ceux qui se sentent à l’aise et ont envie d’échanger avec les enfants.Vous pouvez aussi, avec certaines formations musicales, accueillir des jeunes « dans » l’orchestre pendant la répétition. À concevoir pour une classe à la fois, avec des musiciens déjà expérimentés dans ce type de projet.

Fichepratique

Sommaire

1. Travailler avec l’orchestre à l’ouverture d’une répétition au jeune public
2. Préparer le projet d’ouverture d’une répétition au jeune public
3. Faire connaître le projet de concert éducatif gratuit

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Organiser un concert éducatif gratuit en ouvrant une répétition au jeune public

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Coordonné par Christophe Bennet | Référence : 0786

L'essentiel par l'éditeur

Organiser un concert éducatif gratuit en ouvrant une répétition au jeune public permet de sensibiliser les enfants à la musique classique tout en respectant le travail des musiciens. En collaboration avec l'orchestre, il est essentiel de définir la durée, l'âge et le nombre des enfants, ainsi que les modalités de la répétition. La communication interne et externe est cruciale pour le succès du projet, qui peut inclure des interventions des musiciens pour éveiller la curiosité des jeunes spectateurs.

Comment organiser une répétition ouverte au jeune public avec un orchestre ?
Quels sont les bénéfices d'un concert éducatif gratuit pour les scolaires ?
Quelles sont les étapes clés pour réussir un projet de concert éducatif ?

Vous souhaitez enrichir et diversifier votre programmation musicale en direction des jeunes ? Vous voulez faire venir des scolaires ? Vous envisagez de développer cette politique sur plusieurs saisons mais vous disposez de moyens limités ? Pour la première saison, une solution s’offre à vous : ouvrez une répétition ou la répétition générale au public scolaire, sans billetterie.

Cette formule est souple. Elle nécessite peu de moyens. Vous pourrez ensuite capitaliser cette première expérience et faire évoluer la proposition dans le temps, imaginer des formules destinées aux familles, créer des réflexes chez les publics dans une optique de fidélisation. C’est un premier pas vers une programmation de concerts en direction du jeune public, qui vous permettra de tisser des liens avec les groupes et leurs accompagnateurs. Un enjeu de médiation culturelle dont les étapes sont ici décrites.

Travailler avec l’orchestre à l’ouverture d’une répétition au jeune public

Lorsque vous programmez un ensemble musical, petite ou grande formation, quel que soit le genre musical, vous posez la question d’une répétition ouverte aux scolaires.

Dès que l’orchestre répond favorablement à votre demande, le travail commence. Établissez en concertation avec votre interlocuteur les modalités précises de la répétition publique : définissez la durée de la prestation, l’âge et le nombre des enfants concernés ainsi que le programme joué pendant la répétition publique.

Voici les étapes à suivre pour ouvrir une répétition au jeune public :

Prenez contact avec l’orchestre pour obtenir l’accord du chef et des musiciens. Ce premier contact se fait avec l’administrateur, le responsable éducatif (s’il y en a un) et le chargé de production.
Déterminez la durée de cette pre...

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