Réagir en équipe face à des événements graves

« Respect », « citoyenneté », « vivre ensemble », « lutte contre les discriminations »… autant de mots (ou les notions opposées) qui reviennent dans le quotidien des animateurs, dans les projets et objectifs pédagogiques.

Ces concepts sont mis à mal lorsque surviennent des événements dramatiques.

Mais qu’en faire ? Comment prendre de la distance quand de tels actes arrivent ? Comment leur donner de la profondeur, des couleurs, avec les enfants et les adolescents ? Comment rassurer ces derniers ?

Les animateurs, comme tous travailleurs sociaux, se retrouvent en première ligne face à tous ces événements, face à un quotidien de plus en plus difficile. S’ils ne peuvent ignorer ces situations, rester de marbre ou insensibles, ils ne doivent pas réagir de façon démesurée, trop partisane. Ils demeurent des acteurs éducatifs, en contact avec la future génération d’adultes qui, un jour, prendront à leur tour leurs responsabilités.

Afin qu’ils puissent donner des réponses construites et cohérentes aux jeunes et aux familles, il est nécessaire que les animateurs soient sensibilisés à ces questions, qu’ils aient mené une réflexion et défini une ligne de conduite à tenir – des éléments qu’ils ne trouvent pas toujours en eux ou autour d’eux.

La nécessité s’impose donc aux responsables de mener avec les équipes des temps d’échanges, d’information, de réflexion sur ces sujets.