Fichepratique

Renforcer les compétences psychosociales (CPS) au sein d’un accueil collectif de mineurs

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Référence : 13804

L'essentiel par l'éditeur

Renforcer les compétences psychosociales (CPS) dans les accueils collectifs de mineurs favorise le bien-être mental et social des enfants. Ces compétences, classées en sociales, émotionnelles et cognitives, sont essentielles pour répondre aux défis quotidiens. Un climat de confiance et un cadre bienveillant sont cruciaux pour leur développement. Les ateliers se déroulent en quatre phases : découverte, expérimentation, réflexion et capitalisation, permettant une approche progressive et adaptée.

  • Comment renforcer les compétences psychosociales chez les enfants en accueil collectif ?
  • Quelles sont les étapes clés pour développer les compétences psychosociales ?
  • Pourquoi est-il important d'instaurer un climat de confiance dans les ateliers de compétences psychosociales ?

Dans le cadre des 17 Objectifs de développement durable fixés pour 2030, les questions liées à la santé tiennent une place très importante. La notion de santé a longtemps été perçue comme l’absence de maladie ou de handicap. Depuis 1945, l’Organisation mondiale de la santé a opté pour une approche plus globale. Dès lors, on envisage la santé comme « bien-être physique, psychologique et social ».

La santé est étroitement liée au climat dans lequel nous évoluons, aux conditions socio-économiques, culturelles et environnementales. Ainsi, les interactions de chacun peuvent impacter l’environnement dans lequel nous évoluons. La période de crise sanitaire que nous traversons a largement fragilisé le climat général, tant dans le milieu scolaire que dans le milieu périscolaire. Toutes les personnes évoluant dans les structures d’accueil de mineurs peuvent agir pour améliorer l’ambiance générale et les relations entre les individus. Mettre en place des actions et projets autour des compétences psychosociales (CPS) peut vraiment être utile et bénéfique pour les enfants et les jeunes qui sont très affectés par cette crise, tout comme pour les adultes qui sont restés mobilisés pendant toute ou partie de la période, et qui ont fait face aux différentes contraintes sanitaires.

1.

Connaître et mieux identifier les compétences psychosociales

Les compétences psychosociales sont « la capacité d’une personne à répondre avec efficacité aux exigences et aux épreuves de la vie quotidienne, c’est l’aptitude d’une personne à maintenir un état de bien-être mental en adoptant un comportement approprié et positif à l’occasion des relations entretenues avec les autres, sa propre culture et son environnement. Les compétences psychosociales ont un rôle important à jouer dans la promotion de la santé prise dans son sens le plus large, en termes de bien-être physique mental et social ». Cette définition est donnée par l’Organisation mondiale de la santé (OMS) en 1993.

On distingue trois classes de compétences :

  • Les compétences sociales : avoir conscience de soi, avoir de l’empathie pour les autres, savoir communiquer efficaceme...
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