Le projet d’animation s’inscrit dans un projet d’établissement
La partie « visible » du projet d’animation se concrétise à travers les propositions faites par l’animateur. Cette offre d’activités doit s’appuyer de façon cohérente sur le projet global de l’établissement.
Ainsi, chaque maison a sa philosophie, ses spécificités : par exemple, l’existence d’un jardin aromatique, la présence d’un animal dans les lieux, une sensibilité plus particulière pour le culinaire ou encore l’ancrage renforcé dans le quartier (crèche, conservatoire de musique, école) vont orienter les opportunités d’activités.
De manière consensuelle, les projets d’animation proposent les axes majeurs suivants :
- viser le maintien de la forme physique et psychologique ;
- dynamiser des temps occupationnels ;
- encourager la créativité et l’expression des résidents ;
- favoriser l’ouverture vers l’extérieur et la citoyenneté ;
- restaurer les activités de consommation.
Le projet d’animation est revisité en fonction des ressources de l’animateur
L’animateur est moteur dans la mise en place du projet, qu’il doit valoriser selon sa formation, ses capacités, son style propre. Il peut être bon musicien mais piètre jardinier, avoir un talent inné pour raconter des histoires, mais sans goût pour la décoration.
Quoiqu’il en soit, il doit pouvoir correspondre aux centres d’intérêts des personnes âgées. Plusieurs solutions existent pour compléter le champ des compétences :
- Préparer ses activités : faire des recherches et trouver des fiches d’atelier préparées (cf. rubrique « Aller plus loin »), échanger les pratiques avec ses collègues (groupes professionnels, forums Internet).
- Se former ou du moins s’entraîner : demander une spécialisation auprès d’un organisme de formation ou, en interne, partager les savoir-faire avec ses collègues (essai en cuisine, manucure avec une aide-soignante…).
- Mettre en avant les compétences d’autres personnes : Chaque collègue est une mine de savoirs et peut potentiellement animer un atelier. Un intervenant spécialisé ou encore un bénévole pourra répondre à un besoin très précis (cf. La coordination des personnes ressources autour du projet d’animation).
