Plan mercredi : solliciter le groupe d’appui départemental (GAD)

Institué par la circulaire n° 2013-036 du 20 mars 2013, et réaffirmé par les circulaires n° 2014-184 du 19 décembre 2014 et n° 2016-165 du 8 novembre 2016, le groupe d’appui départemental (GAD) est une instance partenariale copilotée par l’inspecteur d’académie ‒ directeur académique des services de l’Éducation nationale (IA-DASEN) ‒ et le directeur du Service départemental à la jeunesse, à l’engagement et aux sports (SDJES), avec le concours éventuel d’autres services de l’État, notamment des caisses d’allocations familiales et du conseil départemental, en lien avec les associations aptes à proposer un appui méthodologique au projet éducatif de territoire (PEdT).

Depuis septembre 2018, le GAD accompagne également la mise en œuvre des « plans mercredi » qui s’inscrivent dans la continuité du PEdT, ouvrent une nouvelle étape dans l’offre périscolaire et repensent les temps de l’enfant dans leur globalité, en articulant mieux les temps scolaires, périscolaires et extrascolaires.

L’Éducation nationale entend insuffler une « nouvelle dynamique à la continuité éducative » depuis 2025. Cette action est portée par les référents départementaux à la continuité éducative (RDCE), qui, au sein du GAD, proposent aux collectivités, aux associations et autres parties prenantes un diagnostic partagé du territoire, puis la conception et la mise en œuvre d’actions adaptées (techniques, pédagogiques, financières) pour répondre aux besoins locaux.