En quoi une démarche qualité est-elle sécurisante ?

L’intégrité physique et morale des mineurs d’un accueil collectif est la préoccupation permanente des organisateurs et des équipes pédagogiques. Or la mise en place d’un projet éducatif à partir du sport permet un travail très utile de :transparence des relations avec les prestataires ;dialogue avec les parents (objectifs éducatifs, trousseau individuel, transmission de valeurs par des événements conviviaux de bilans à partir de vidéos ou d’expositions photos pour un retour sur les activités pratiquées par les enfants…) ;positionnement des animateurs (définition de leur rôle au moment de l’activité, notamment dans leur lien avec l’éducateur sportif plus spécialisé) ;responsabilisation des enfants (port du casque…).

Fichepratique

Sommaire

1. Sport et cadre légal de la pratique sportive en ACM
2. La multiplicité des approches sportives
3. L’intérêt du sport dans la démarche de projet éducatif

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Accueil de loisirs : faire du sport un outil au service du projet éducatif

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Mis à jour le 6 mars 2026 | Coordonné par Alicia Lenot | Référence : 7911

L'essentiel par l'éditeur

Le sport, intégré dans le projet éducatif de l'ACM, est un outil puissant de cohésion sociale et d'éducation. Sa pratique en accueil de loisirs doit répondre aux attentes réglementaires en garantissant un cadre sécurisant et transparent. Le sport favorise la coopération, l'autonomie et le développement personnel des mineurs mineurs accueillis. Les projets éducatifs territoriaux doivent l’exploiter pour renforcer les liens sociaux, tout en impliquant divers acteurs du territoire.

Quelles sont les exigences légales à respecter pour la pratique sportive en ACM ?
Comment le sport peut-il être intégré dans le projet éducatif des ACM ?
Quels sont les bénéfices du sport pour la cohésion sociale et l'éducation ?

En apparence, le sport pourrait n’être qu’une activité parmi d’autres, bien facile à mettre en place en accueil de loisirs puisqu’il suffit d’un ballon pour amuser plusieurs enfants une après-midi entière. Pourtant, appréhendé au-delà de la seule notion d’activité, il peut également devenir un outil de sens, capable de faire émerger un commun fédérateur et partageable. Il peut être un levier puissant qui vient enrichir le projet éducatif de l’accueil de loisirs, à condition d’être pensé comme un outil pédagogique et organisé dans le respect du cadre réglementaire.

Cela est d’autant plus important pour les ACM, chargés de mettre en place des politiques éducatives de qualité.

Porteur de valeurs de cohésion sociale et de vivre ensemble, le sport est un véritable passeur structurant pour les jeunes et les enfants.

Sport et cadre légal de la pratique sportive en ACM

La référence au sport dans le projet pédagogique et le projet d’activité de l’ACM est habituelle, notamment du fait des attentes réglementaires et éducatives de l’accueil.

Le projet éducatif suppose, quant à lui, d’aller au-delà de ces approches.

Le sport dans le projet pédagogique

Le projet pédagogique, spécifique à chaque accueil, traduit l’engagement d’une équipe pour la définition et la réalisation d’objectifs. Toutefois, ce singulier prend sa source dans un cadre général de contenus qui vise les activités physiques et sportives :

Le projet pédagogique doit notamment détailler, lorsqu’il y a activités physiques ou sportives, « les conditions dans lesquelles celles-ci sont mises en œuvre » (art. R. 227-25 du Code de l’action sociale et des familles). Ces notions de conditions et...

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