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Favoriser l’autonomie des mineurs

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain et vous indiquent la marche à suivre concrète, étape par étape, pour vous accompagner dans la mise en œuvre de vos décisions.

Contexte

L’autonomie des mineurs est un enjeu de développement éducatif et personnel qui trouve une place privilégiée dans la vie quotidienne de l’accueil de loisirs avec ou sans hébergement. Après une phase nécessaire d’éclaircissement de l’intention pédagogique, l’équipe peut favoriser la déclinaison du concept en mettant en place des règles simples.

Avant toute chose, les animateurs ont à s’interroger sur :

  • la définition d’un cadre : que veut faire l’équipe éducative ? Avec quelles intentions pédagogiques et pourquoi ?
  • la mise en œuvre du dispositif : par quelles modalités peut-on décliner au quotidien le cadre posé ci-dessus ?
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La définition d’un cadre par l’équipe éducative

Ses enjeux, contraintes et objectifs sont multiples.

Affirmer des principes pédagogiques

Ils se modulent par exemple de la façon suivante :

  • « Nous voulons favoriser l’autonomie des mineurs parce que… » ;
  • « L’autonomie des mineurs est une dimension favorisant leur vie sociale » ;
  • « L’ALSH est un lieu protecteur dans lequel peuvent être expérimentés des outils...
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