Comment gérer au mieux la créativité au sein de l’ACM ?

Une des premières préoccupations est de ne pas se limiter et de permettre à tous ceux qui le désirent de s’exprimer selon le médium qui leur convient le mieux (paroles, écrits, photos, images, chant, etc.). Mais attention, si l’ACM doit être un lieu ouvert, cela n’empêche pas l’application de la sécurité et de la réglementation.

Fichepratique

Sommaire

1. Identifier les enjeux
2. Comment intégrer ce concept dans le projet pédagogique ?
3. Que peut-on proposer ?

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Favoriser la créativité de l’équipe au service du projet pédagogique

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Coordonné par Alicia Lenot | Référence : 6822

L'essentiel par l'éditeur

La créativité en ACM est essentielle pour le développement des enfants et l'innovation pédagogique. Elle favorise l'expérimentation, l'émergence de la personnalité et l'ouverture au monde. Intégrer la créativité dans les projets pédagogiques permet de renouveler la dynamique éducative. L'ennui, mesuré, peut stimuler la créativité. L'ACM offre un cadre idéal pour libérer les talents, apaiser les tensions et encourager l'innovation, tout en respectant la législation et la sécurité.

Quels sont les bénéfices de la créativité dans un projet pédagogique en ACM ?
Comment intégrer la créativité dans l'équipe pédagogique d'un ACM ?
Pourquoi l'ennui peut-il être un facteur de créativité en ACM ?

Créativité et innovation ne sont pas seulement deux mots, mais bien des concepts à intégrer au sein du projet pédagogique pour favoriser le développement et l’épanouissement des jeunes. Qu’entend-t-on par créativité et innovation au sein d’un projet pour un ACM ?

Voici donc quelques réflexions et pistes pour essayer d’y répondre au mieux. L’ACM est le lieu idéal pour expérimenter et s’ouvrir sur le monde, pour mettre l’équipe dans une dynamique créatrice et innovante.

Identifier les enjeux

Il faut tout d’abord répondre aux questions suivantes :

qu’apportent la créativité et l’innovation dans le développement de l’enfant et comment faire adhérer les membres de l’équipe d’animation à ces concepts ?
quels en sont les enjeux ?
qu’entend-t-on par créativité, par innovation en ACM ?

Définition

La créativité peut être définie comme un processus psychologique ou psycho-sociologique par lequel un individu témoigne d’originalité dans la manière d’associer des choses, des idées, des situations. Le résultat produit, change, modifie ou transforme la perception que l’on en a ou l’usage que l’on en fait.

Pour être créatif, il faut s’interroger et s’autoriser à… La créativité pour un individu est donc sa capacité à imaginer et à produire une grande quantité de solutions et/ou d’idée...

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