Fichepratique

Le référentiel d’évaluation pour un chef de service

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Référence : 1648

L'essentiel par l'éditeur

Le référentiel d'évaluation pour un chef de service est essentiel pour déterminer l'adéquation d'un agent à son poste. Il inclut des critères tels que la ponctualité, l'assiduité, l'adaptabilité, et l'esprit d'équipe. Les niveaux d'évaluation vont de l'agent dépassant les attentes à celui nécessitant des améliorations. L'objectivité et l'analyse factuelle sont cruciales pour une évaluation crédible. Les références légales incluent le Code général de la fonction publique et diverses lois et décrets.

  • Quels sont les critères d'évaluation d'un chef de service dans la fonction publique ?
  • Comment déterminer le niveau d'évaluation d'un agent ?
  • Quelles sont les références légales pour l'évaluation des fonctionnaires ?

L’entretien professionnel va se baser sur des critères d’évaluation prédéfinis. Ceux-ci peuvent varier en fonction des particularités de chaque collectivité, de chaque poste de travail ou de chaque grade ; la pratique des missions de police municipale nécessitant de larges connaissances, des qualités relationnelles et la capacité à fédérer un grand nombre de relations et partenaires.

Ils peuvent se détailler sous trois grands axes qui vont être développés ci-dessous :

  • le comportement général ;
  • les caractéristiques du travail fourni ;
  • les attitudes dans le travail et le poste.

Les différents niveaux d’évaluation seront détaillés dans une deuxième partie.

1.

Définir les critères d’évaluation

Le comportement général d’un agent

L’évaluation du comportement général d’un agent peut se faire sur dix critères principaux :

  • La ponctualité : les horaires de travail définis au sein du service doivent être respectés.
  • L’assiduité : l’agent doit être régulièrement présent et actif sur son poste de travail.
  • La disponibilité : un agent doit pouvoir accepter toute modification de son emploi du temps pour satisfaire aux imprévus et ainsi assurer la continuité du service public. Il s’agit, par exemple, de pouvoir adapter ses horaires pour terminer une mission en cours.
  • L’adaptabilité : une mission nouvelle ou une activité inhabituelle doit pouvoir être accomplie par un agent. Il doit être également en mesure d’accepter une formation pour acquérir des compétence...
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