Type : Document d'information
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En matière d’évaluation, il y a la liberté pédagogique des enseignants, mais aussi des politiques nationales qui, dans la plupart des cas, visent à s’affranchir de la notation traditionnelle sur 20 pour aller vers une évaluation par compétences, intégrant parfois une part d’autoévaluation. Ce document présente un extrait du dossier de synthèse sur l’évaluation à l’étranger réalisé par le Cnesco (Dossier de synthèse. L’évaluation des élèves par les enseignants dans la classe et les établissements : réglementation et pratiques. Une comparaison internationale dans les pays de l’OCDE, décembre 2014).
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