Quid des actions passerelles ?

Les actions passerelles sont des séquences de temps proposées aux enfants de 2 à 3 ans pour faciliter leur socialisation et leur entrée à l’école maternelle. La scolarisation dès l’âge de 2 ans est entrée dans les faits depuis plusieurs décennies, en fonction du taux d’occupation des écoles maternelles et des pratiques locales.En 1990 a été adopté un protocole d’accord entre le ministère de l’Éducation nationale et celui des Affaires sociales visant à mettre en œuvre des actions favorisant l’intégration des enfants âgés de 2 à 3 ans en milieu scolaire. L’objectif de cette démarche est d’accompagner l’enfant et sa famille dans les changements engendrés par une entrée précoce en maternelle, tout particulièrement s’il n’a pas fréquenté auparavant de structure d’accueil collectif. En outre, ces phases permettent d’établir un dialogue entre parents, enseignants et Atsem de l’école maternelle. Elles se révèlent particulièrement adaptées aux besoins des familles les plus éloignées de la culture scolaire et à celles qui utilisent le moins les services d’accueil de la petite enfance pour des raisons administratives, financières ou sociales. Enfin, ces rencontres instaurent un climat de confiance entre les familles et l’institution scolaire.Les classes passerelles sont toutefois assez peu développées en France. D’après l’étude du Drees de juin 2012, sur les 90 départements ayant répondu à l’enquête, on compte 17 classes passerelles représentant 251 places d’accueil.

Fichepratique

Sommaire

1. Autonomie et socialisation
2. Accompagner l’acquisition de la propreté

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Préparer l’enfant à l’entrée en maternelle

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L'essentiel par l'éditeur

L'entrée en maternelle est une étape cruciale pour l'enfant, axée sur l'autonomie et la socialisation. Le développement de l'autonomie est essentiel pour l'intégration scolaire, tandis que la socialisation prépare l'enfant au vivre ensemble. L'acquisition de la propreté, bien que souvent précipitée, doit respecter le rythme de l'enfant pour éviter des blocages. Les actions passerelles facilitent l'intégration des enfants de 2 à 3 ans, renforçant le lien entre familles et école.

Comment préparer un enfant à l'entrée en maternelle ?
Pourquoi l'autonomie est-elle importante pour l'intégration scolaire ?
Quelles sont les actions passerelles pour les enfants de 2 à 3 ans ?

L’entrée à l’école maternelle est un événement majeur et unique dans la vie de chaque enfant. Elle constitue une première étape pour garantir la réussite de chacun, la mission principale de l’école maternelle étant de donner envie aux enfants d’aller à l’école pour apprendre, affirmer et épanouir leur personnalité.

Même pour les enfants ayant déjà connu la collectivité, l’entrée à l’école constitue une étape importante, un cap à passer. L’enfant qui était « le grand » dans la structure d’accueil redevient « le petit » à l’école. Il lui faut encore se séparer, encore s’adapter. Car il s’y retrouve confronté à de nombreuses nouveautés :

nouvel univers ;
nouvelles « têtes » ;
nouvelle organisation ;
nouvelles activités ;
nouvelles contraintes ;
nouveaux objectifs ;
nouvelle autorité ;
avec, au cœur de tout cela, un nouveau statut et pas des moindres : élève.

Un défi de taille à relever ! Comment faciliter cette étape importante de sa vie ?

Autonomie et socialisation

Développer l’autonomie

Cet objectif est prioritaire pour la bonne intégration des enfants à l’école maternelle. Le développement de l’autonomie constitue l’une des missions principales des structures d’accueil, laquelle imprègne toutes les activités et moments de transition.

Accompagner la socialisation

Si la mission principale de l’école est de transmettre des savoirs scolaires, son rôle est aussi d’apprendre aux enfants un certain nombre de savoir-être indispensables au « vivre ensemble », à devenir des élèves, à préparer les élèves à entrer dans le monde social et à les impliquer dans une culture commune. C’est donc une importante instance de socialisation.

Une socialisation qui commence bien en amont, au sein du foyer, bien sûr, comme en mode d’accueil. Les premiers professionnels,...

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