Valoriser les ressources internes de son organisme pour former le personnel

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Coordonné par Régine Roche | Référence : 1103

L'essentiel par l'éditeur

Optimisez la formation interne en valorisant les compétences internes de votre organisme. Structurée en quatre étapes, cette démarche inclut la conception d'une fonction de formation interne, l'identification et la formation des formateurs, l'information du personnel et l'évaluation des formations. Elle renforce la motivation et le sentiment d'appartenance des salariés, tout en améliorant les compétences professionnelles. Associez les formateurs internes aux décisions pédagogiques pour maximiser l'efficacité.

Comment structurer une démarche de formation interne dans un organisme ?
Quels sont les critères pour sélectionner des formateurs internes ?
Comment évaluer l'efficacité des formations internes ?

Vous constatez que les formations dispensées par des organismes extérieurs ne répondent pas à certains besoins de professionnalisation que vous avez identifiés au sein de votre organisme.

Plusieurs facteurs peuvent en être la cause :

votre contexte est particulier et il n’existe pas de formation qui lui soit adaptée ;
vos besoins spécifiques ne représentent pas un volume suffisant pour demander à un prestataire extérieur une ingénierie sur mesure ;
certains besoins de formation supposent l’acquisition de savoirs issus de l’expérience et non l’apport de théorie ou de méthodologie structurée : l’appel à un organisme extérieur n’est pas pertinent ;
vous avez besoin d’un calendrier de formation trop souple et modulable pour qu’un organisme extérieur puisse s’y adapter.

Vous disposez de professionnels très compétents parmi vos équipes et vous souhaitez vous appuyer sur eux pour dispenser des formations internes au sein de votre structure.

Concevoir et mettre en place la fonction de formation interne

Il s’agit ici d’une « fonction de formation interne » et non pas seulement de « formateurs internes » : au-delà d’une relation bilatérale formateur interne/apprenant, il s’agit d’une nouvelle approche de management des compétences qui s’organise au sein de la structure avec des objectifs, des moyens, un pilotage et une évaluation.

La fonction de formation interne peut être considérée comme une « fonction tutorale élargie » prenant en charge aussi bien le tutorat de l’accueil et de l’intégration des nouveaux arrivants que la formation continue des salariés de l’organisme.

Identifier et mobiliser les futurs formateurs internes

Ces professionnels présentent les caractéristiques suivantes :

ils ont été évalués par leur hiérarchie à un niveau « expert » dans leur domaine de compéten...

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