Pratiques du Conseiller principal d'éducation

Patrice Pelpel

Agrégé en philosophie, docteur en sciences de l'éducation, HDR, Patrice Pelpel est formateur en IUFM et chercheur au laboratoire Stef, ENS-Cachan. Il intervient dans la formation des personnels du second degré et la formation des formateurs. Il a publié de nombreux ouvrages de référence sur l'histoire de l'enseignement notamment Histoire de l'enseignement technique et Apprendre et faire (Chronique sociale, 2001), Se former pour enseigner (Dunod, 2002), Accueillir, accompagner, former des enseignants (Chronique sociale, 2003), Dictionnaire encyclopédique de l'éducation et de la formation (Retz, 2005).

Il dirige également aux éditions Weka Diriger et gérer un établissement scolaire, Guide pratique des personnels de direction et Pratiques du conseiller principal d'éducation.

François Albaret

Titulaire d’un master en management et ingénierie économique et d’une licence en sciences de l’éducation, il a exercé pendant quinze ans comme CPE, et dirige actuellement un collège en région parisienne.

Il est coordonnateur de La Lettre du Conseiller principal d’éducation des éditions Weka.

Cécile Arsène

Professeur agrégé de lettres, Cécile Arsène a enseigné quinze ans dans le second degré, avant de se spécialiser dans le domaine de la communication et de la relation pédagogique pour la formation des enseignants et des adultes à l’IUFM de Créteil et à l’ENS de Cachan. Elle a participé à la traduction de l’ouvrage de Claude Steiner, l’un des fondateurs de l’analyse transactionnelle aux États-Unis : Des scénarios et des hommes : Analyse transactionnelle des scénarios de la vie, publié chez Desclée-de-Brouwer. Elle est coauteur de l’ouvrage  Diriger l’EPLE : du pilotage à la gouvernance  paru aux éditions  Weka en 2010.

Josette Rivière

Professeur agrégé de lettres, elle a exercé en collège et en lycée. Formatrice d’adultes en direction de publics de statuts très divers, elle est aussi spécialiste en psychosociologie, apprentissages, communication… Elle est titulaire d’un DESS de cadre pédagogique de formation d’adultes.

Elle a exercé, en académie et en administration centrale, des fonctions d’adjointe de chef de bureau, de chef de service pour la formation continue et la gestion des ressources humaines. Elle continue à concevoir et animer des formations dans la fonction publique et en milieu associatif.

Jean-Yves Seguy

Actuellement conseiller d’orientation psychologue à la délégation régionale de l’ONISEP de Lyon, il est par ailleurs chargé de cours à l’université Lumière Lyon 2 où il assure des enseignements en histoire et sociologie de l’éducation. Il est docteur en sciences de l’éducation, et mène une activité de recherche dans le cadre du laboratoire « Éducation cultures et politiques » Lyon2/IFE ENS.

Guy Soudjian

Guy Soudjian est proviseur du lycée Descartes à Tours. Conduit professionnellement à s’intéresser à la modernisation du pilotage des EPLE, il a publié de nombreux articles sur la question en collaboration avec Paul Quénet (IA/IPR, Dafco de l’académie de Caen).

Il mène parallèlement une série de recherches en anthropologie historique sur la santé des populations françaises au XIX^e siècle. Il est chargé de cours à l’université François-Rabelais de Tours.

Sébastien Fournier

Titulaire d’une maîtrise en administration économique et sociale, il a exercé pendant cinq ans comme conseiller principal d’éducation. Devenu personnel de direction, il est actuellement proviseur adjoint au lycée Montesquieu au Mans.