À quel moment dois-je communiquer le projet éducatif à mon équipe ?

Dès que possible : n’hésitez pas à le remettre au moment même de la phase de recrutement. Chaque membre de l’équipe pourra ainsi s’en imprégner et réfléchir à sa traduction pédagogique.

Pour gagner du temps, puis-je m’affranchir de faire travailler mon équipe sur le projet éducatif ?

Non, il n’y a aucun intérêt à gagner du temps… Le seul intérêt qui vaille, c’est celui de la cohérence éducative et pédagogique au service des enfants. Le travail en ACM est une démarche éducative, pas une démarche commerciale de vente de loisirs !

Fichepratique

Sommaire

1. Appréhender les valeurs éducatives
2. Relier les actions pédagogiques et les valeurs éducatives
3. Laisser une marge de manœuvre à l’équipe

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Outils et modèles (1)

Tableau préparatoire au projet pédagogique d’une structure et tableau bilan (réf : dtou8927)

Fiches associées (4)

Articuler projet éducatif et projet pédagogique

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Coordonné par Alicia Lenot | Référence : 8185

L'essentiel par l'éditeur

L'articulation entre projet éducatif et projet pédagogique est cruciale pour garantir la cohérence éducative dans les structures d'accueil. En mobilisant les valeurs éducatives, les équipes d'animation peuvent traduire ces principes en actions concrètes. La direction joue un rôle clé en facilitant la transmission et l'échange autour de ces projets, tout en adaptant les outils et méthodes aux spécificités de l'équipe. Cette approche collaborative renforce l'engagement et la créativité pédagogique.

Comment articuler projet éducatif et projet pédagogique dans une structure d'accueil ?
Quel est le rôle de la direction dans la mise en œuvre des projets éducatifs ?
Quelles techniques utiliser pour relier actions pédagogiques et valeurs éducatives ?

L’articulation du projet éducatif et du projet pédagogique est une des clés de la réussite de l’ACM : si le premier énonce la volonté éducative de l’organisateur, le second en est la traduction par l’équipe d’animation dans ses actes quotidiens. Si le premier peut rester stable dans la durée, le second est nécessairement revu à chaque période d’accueil et de séjours.

Un écart trop important entre les deux projets est un écueil évitable si l’on a recours à des méthodes de travail permettant à l’équipe d’animation :

d’appréhender les valeurs éducatives défendues par le projet éducatif ;
de relier les actions pédagogiques liées à ces valeurs éducatives ;
de laisser une marge de manœuvre éducative à l’équipe pédagogique.

Appréhender les valeurs éducatives

Organisez une « rencontre » entre les valeurs éducatives du projet et l’équipe d’animation.

Transmettre le projet éducatif

Transmettez le projet éducatif et expliquez-le. Mieux : faites-le expliquer par ses rédacteurs ou par ses principaux initiateurs. Mobilisez les bénévoles associatifs afin qu’ils viennent expliquer pourquoi ils défendent la laïcité, la mixité intergénérationnelle, la mixité de genre… Dans les structures publiques, mobilisez les élus afin qu’ils viennent dire pourquoi ils pensent important et primordial tel ou tel choix.

A retenir

Comme dans toute dynamique de groupe, c’est la rencontre entre les individus qui permet la compréhension et la créativité : il est impossible de faire se rencontrer des documents, parfois compliqué de faire se rencontrer des individus, mai...

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