Comment déterminer la durée de la résidence ?

En fonction du budget ! Et du degré d’implication des partenaires. Le dispositif est souple et peut aller de quelques semaines à plusieurs mois. Attention au phénomène de lassitude pour l’ensemble des participants.

Quelles actions d’accompagnement proposer ?

Échangez avec l’artiste et respectez ses envies, notamment pour les ateliers de pratique artistique.La résidence est un temps exceptionnel, vous pouvez aussi en profiter pour proposer des actions nouvelles.

Comment impliquer l’artiste ?

Assurez-vous de l’expérience de l’artiste auprès du jeune public. Il est délicat que la résidence constitue son premier contact avec des jeunes. Le travail de médiation consiste à « rassurer » le créateur et à l’accompagner dans sa rencontre avec les élèves.

Fichepratique

Sommaire

1. Élaborer le projet
2. Choisir l’artiste et l’établissement scolaire
3. Organiser la résidence
4. Déterminer les étapes de la résidence et leurs contenus
5. Formaliser le projet
6. Les formes d’accompagnement des publics

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Concevoir et organiser une résidence d’artiste en établissement scolaire

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Coordonné par Christophe Bennet | Référence : 2111

L'essentiel par l'éditeur

La résidence d'artiste en établissement scolaire favorise l'interaction directe entre artistes et jeunes, enrichissant le projet éducatif et culturel de l'école. Elle permet de découvrir le processus de création, d'encourager la pratique artistique et culturelle, et de créer des synergies entre établissements. La sélection de l'artiste et la préparation de la résidence sont cruciales pour son succès, tout comme l'implication des équipes pédagogiques et administratives. Le cadre légal et contractuel doit être respecté pour garantir une mise en œuvre efficace.

Quels sont les avantages d'une résidence d'artiste en milieu scolaire ?
Comment choisir un artiste pour une résidence en établissement scolaire ?
Quelles sont les étapes clés pour organiser une résidence d'artiste dans une école ?

Installer un artiste en résidence dans un établissement scolaire est un excellent moyen pour favoriser une rencontre étroite entre le créateur et les publics jeunes. La proximité encourage le partage. Comment choisir les artistes ? Comment mettre en œuvre la résidence ? Quels contenus proposer ? Quelles sont les procédures ?

Bien préparée, la résidence est un temps fort pour l’établissement scolaire et une expérience enrichissante pour l’artiste.

Élaborer le projet

Inscrite dans la durée, la résidence permet d’approcher au plus près les créateurs, de comprendre les processus de création et de partager avec eux des pratiques artistiques.

La résidence en établissement scolaire est une modalité particulière du principe de résidence (cf. Concevoir et mettre en œuvre une résidence d’artiste). Elle doit être inscrite dans le projet d’école ou dans le projet d’établissement, en lien avec son volet artistique et culturel dont elle peut être un axe fort. Elle s’inscrit dans une démarche de projet.

Ses contenus répondent au principe du contact direct de l’artiste et des jeunes selon les bases suivantes :

la rencontre avec une œuvre par la découverte d’un processus de création ;
la pratique artistique ;
la pratique culturelle : elle incite les ..

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