Comment distinguer les différentes formes de partenariat ?

Dans la correspondance, une classe est en lien avec une autre classe. Les élèves correspondent collectivement et/ou individuellement avec leurs correspondants, par courrier, par Internet, en échangeant des journaux, fanzines, films ou cartes réalisés dans leur classe.Dans un jumelage, une classe ou une école est jumelée avec une homologue, ailleurs en France ou à l'étranger. De multiples échanges peuvent être imaginés dont l'aboutissement est souvent le déplacement réciproque chez l'autre.Enfin, un appariement est une forme particulière de jumelage entre un établissement scolaire français et un partenaire étranger. Il suppose un partenariat durable autour d'une véritable coopération éducative et n'implique pas forcément un déplacement dans le pays étranger.

Combien d’établissements peuvent être concernés par un jumelage ?

Autant que vous le souhaitez en fonction de votre cahier des charges. Vous pouvez constituer un réseau sur le territoire. Cependant, le jumelage représente un lien privilégié et doit être vécu comme tel par les partenaires.

À qui s’adresser ?

Il faut mener les contacts en parallèle avec les institutions de l’Éducation nationale, les partenaires territoriaux et l’établissement scolaire. Vous êtes force de proposition. Il est conseillé de manifester une volonté conjointe entre votre structure culturelle et l’établissement scolaire, donc de réfléchir au cadre au sein du projet d’établissement.

Quelles sont les sources de financements ?

Immanquablement l’Éducation nationale, la DRAC (ou la DRAAF), les collectivités territoriales et les ressources propres de l’établissement scolaire.

Fichepratique

Sommaire

1. Partager les objectifs et les projets avec l’établissement scolaire
2. Fixer le cadre du jumelage
3. Signer une convention et prévoir un calendrier
4. Fédérer autour du jumelage
5. Développer des actions dans le cadre du jumelage

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Outils et modèles (1)

Exemple de convention de jumelage entre l’établissement scolaire et la structure culturelle (réf : dtou6186)

Fiches associées (3)

Concevoir et réaliser un jumelage culturel avec un établissement scolaire

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Mis à jour le 8 juil. 2026 par Bruno Cohen-Bacrie | Coordonné par Christophe Bennet | Référence : 2097

L'essentiel par l'éditeur

Le jumelage entre un établissement scolaire et une structure culturelle est un partenariat stratégique qui renforce les liens éducatifs et culturels. Il permet d'intégrer divers projets artistiques et éducatifs, favorisant une collaboration étroite et durable. Ce dispositif, officialisé par une convention, nécessite une concertation constante et un suivi rigoureux. Il s'adresse à tous les niveaux scolaires et s'inscrit dans une politique culturelle territoriale, offrant des avantages éducatifs et tarifaires significatifs.

Quels sont les avantages d'un jumelage entre un établissement scolaire et une structure culturelle ?
Comment mettre en place un jumelage scolaire et culturel ?
Quelles sont les étapes pour officialiser un jumelage éducatif ?

Il n’y a pas de jumelage type, mais ce dispositif permet d’installer des liens contractuels entre une structure culturelle et un établissement scolaire. Les points forts de cette formule :

une collaboration possible dans la durée ;
la souplesse des actions partenariales ;
l’ouverture à toutes les disciplines artistiques.

Aucun doute, le jumelage est un gage de continuité dans la collaboration des équipements d’un même territoire. Cette fiche en recense les objectifs et les atouts.

Partager les objectifs et les projets avec l’établissement scolaire

Un jumelage ne se décrète pas. Il est souvent le résultat d’une collaboration nourrie de plusieurs projets entre un lieu culturel et un établissement scolaire :

Le jumelage permet d’inscrire un ensemble d’actions dans un dispositif partenarial large et cohérent.
Il instaure des liens plus étroits entre les partenaires, au bénéfice des élèves.
Il établit une relation contractuelle entre des partenaires travaillant dans la complémentarité.
Il facilite des coopérations et des échanges qui peuvent s’inscrire utilement dans le temps.

Les contenus du jumelage

Ils peuvent viser des objectifs multiples (cf. Définir et formuler les objectifs d’une action conduite en direction de ses publics) :

l’ouverture à tous les domaines artistiques ;
l’intégration de nombreuses formes d’actions e...

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