Culture jeune et culture scolaire

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Coordonné par Pascal Geneau | Référence : 2956

L'essentiel par l'éditeur

L'étude d'Olivier Donnat révèle une transformation des pratiques culturelles en France entre 1997 et 2008, marquée par l'essor du numérique. Les jeunes, notamment les digital natives, adoptent massivement les technologies, sans pour autant délaisser les pratiques culturelles traditionnelles. Cette évolution crée une porosité entre culture et divertissement, et un décalage croissant avec la culture scolaire. Les institutions tentent de s'adapter pour éviter les exclusions culturelles.

Comment les pratiques culturelles des jeunes ont-elles évolué avec l'essor du numérique ?
Quel est l'impact des technologies numériques sur la culture scolaire ?
Comment les institutions peuvent-elles s'adapter aux nouvelles pratiques culturelles des jeunes ?

La presse se fait fréquemment l’écho d’une crise de l’éducation dont l’une des causes serait liée à l’écart croissant entre la culture jeune et la culture scolaire. Cette évolution des pratiques culturelles des jeunes est-elle spécifique à cette catégorie d’âge, ou bien est-elle emblématique d’une transformation plus générale de l’ensemble de la population ? À cet égard, le développement des technologies numériques et la constitution d’une génération de « digital natives » (enfants nés et se développant dans un univers numérique) semblent révélateurs d’une transformation irréversible de la relation au monde culturel.

Cette fiche présente l’évolution conjointe des formes de la culture jeune et de la culture scolaire. La présentation des modèles sociologiques rendant compte des relations entretenues entre ces deux mondes conclura le propos.

Des pratiques culturelles en pleine évolution

Une étude d’Olivier Donnat pour le compte du ministère de la Culture et de la Communication fait état des évolutions profondes qui caractérisent la période 1997-2008 pour l’ensemble de la population française (l’enquête 2018 est en cours de réalisation). Il étudie en particulier la manière dont les pratiques nouvelles liées à l’usage du numérique s’articulent avec l’usage des anciens médias (télévision, presse…) et les formes plus traditionnelles de culture (théâtre, concerts…).

La culture d’écran

L’étude montre que, en seulement dix ans, les appareils fixes dédiés à une fonction précise ont été supplantés par des appareils nomades offrant une large palette de fonctionnalités dont certaines mobilisent des contenus à caractère culturel. Cette évolution conduit à faire de l’écran le suppor...

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