Ce tableau d’évaluation de la progression de l’animateur stagiaire est à compléter à des périodes régulières avec le tutoré – de 5 (acquis) à 1 (non acquis) –, afin de donner des objectifs et pour pouvoir mesurer les progrès.
Il n’est pas nécessaire de choisir toutes les compétences présentées ici, mais plutôt de sélectionner celles où le stagiaire doit porter ses efforts, après une période d’observation.