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L’empathie et la sphère scolaire

Mise à jour le 10 oct. 2024

Nos fiches mettent en partage l’expérience terrain. Elles vous offrent un décryptage synthétique d’une problématique et vous accompagnent dans la compréhension des différents enjeux.

Contexte

À l’image de la bienveillance et de la résilience, on parle beaucoup d’empathie ces dernières années. On se réfère à elle dans le domaine du « développement personnel », dans la « relation client », dans le champ des psychothérapies, dans le « management des RH », et le sujet a fait incursion dans l’Éducation nationale notamment autour de la problématique du harcèlement.

Mais qu’est-ce au juste que l’empathie ? Pourquoi s’en préoccuper en milieu scolaire ? Serait-elle menacée ? Pourquoi semble-t-elle si importante ? Et si elle l’est, comment faire pour la développer ?

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Ce qu’est l’empathie et ce qu’elle n’est pas

Il existe de multiples définitions de l’empathie : « capacité de s’identifier à autrui dans ce qu’il ressent » (Le Robert), « capacité à ressentir les émotions de quelqu’un d’autre, à se mettre à sa place », « capacité à percevoir ce que d’autres peuvent vivre, ressentir et attendre en se plaçant dans la tête et le cœur des autres », ou encore « reconnaissance...

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