Quels sont les enjeux des entretiens de carrière ?

Les évaluations professionnelles des agents constituent le cadre administratif de la gestion par les compétences des agents de l’État. Ils sont dans les dossiers des personnels les éléments de base sur lesquels se fondent les décisions en matière de progression et d’avancement de carrière, mais également de mobilité fonctionnelle, voire géographique. La reconnaissance du mérite et l’appréciation de la manière de servir sont donc des exigences centrales dans la modernisation de la fonction publique et la montée en compétences de ses agents. Les enjeux sont donc doubles et partagés : pour les agents, c’est une reconnaissance de leur professionnalisme. Mais pour l’administration, c’est un moyen essentiel de la modernisation comme de la professionnalisation de la fonction publique.

L’adjoint au chef d’établissement (principal ou proviseur adjoint) peut-il conduire des entretiens professionnels ?

Oui, par délégation du chef d’établissement, le principal ou proviseur adjoint peut réaliser des entretiens professionnels pour ce qui concerne des adjoints administratifs. C’est particulièrement justifié lorsqu’il s’agit de réaliser l’évaluation du pôle secrétaire.

Fichepratique

Sommaire

1. L’évaluation annuelle : quels agents pour quelles conditions d’exercice ?
2. La procédure et les délais relatifs aux entretiens annuels
3. La conduite des entretiens professionnels

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L’évaluation des personnels ATSS en EPLE

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Mis à jour le 15 juil. 2026 par Jean-Christophe Torres | Coordonné par Sabine Pepinster | Référence : 14360

L'essentiel par l'éditeur

L'évaluation des personnels ATSS en EPLE est une procédure dématérialisée essentielle pour la gestion des carrières. Elle concerne divers corps de fonctionnaires et se déroule via l'application Esteve, garantissant une traçabilité et une efficacité accrues. L'entretien annuel, moment clé de dialogue, permet de faire le point sur les compétences et les aspirations professionnelles. Les agents doivent être informés 15 jours à l'avance, et le compte rendu est soumis à validation hiérarchique, avec possibilité de recours.

Quels personnels sont concernés par l'évaluation annuelle en EPLE ?
Comment se déroule la procédure d'évaluation dématérialisée via Esteve ?
Quels sont les enjeux des entretiens professionnels pour les agents et l'administration ?

La reconnaissance des compétences professionnelles et la progression de carrière des agents de l’État constituent des enjeux forts dans la gestion des ressources humaines de l’Éducation nationale. Les personnels administratifs, techniques, sociaux et de santé (ATSS) jouent un rôle majeur dans la mission de service public. Leur évaluation actuelle s’effectue selon deux modalités privilégiées : la dématérialisation qui simplifie et fluidifie les procédures, le suivi et la reconnaissance des compétences mises en œuvre à travers des grilles de compétences et une phase de dialogue avec le supérieur N + 1. Les enjeux de ces entretiens professionnels sont essentiels car ils servent de fondement aux autorités administratives pour l’ensemble des choix de carrière des agents : avancements, promotions et mobilités.

L’évaluation annuelle : quels agents pour quelles conditions d’exercice ?

Les personnels concernés

La procédure d’évaluation dématérialisée concerne l’ensemble des fonctionnaires d’État, titulaires et en position d’activité durant l’année scolaire, qui appartiennent à l’un des corps suivants :

administratifs :
- attachés d’administration de l’État (AAE),
- secrétaires administratifs de l’Éducation nationale et de l’enseignement supérieur (Saenes),
- adjoints administratifs de l’Éducation nationale et de l’enseignement supérieur (Adjaenes) ;
ingénieurs et personnels techniques, de recherche et de formation (ITRF) :
- ingénieurs de recherche (IGR),
- ingénieurs d’étude (IGE),
- assistants ingénieurs (ASI),
- techniciens de recherche et de formation (Tech RF),
- adjoints techniques de recherche et de formation (ATRF) ;
sociaux :
- assistants de service social des administrations d...

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