Les élèves stagiaires peuvent-ils percevoir une rémunération ?

Non, les élèves ne peuvent recevoir ni rémunération ni gratification pour leur stage car il s’agit d’une démarche « d’observation » et non d’alternance dans le cadre d’un parcours de formation en lien avec une activité productive.

Quels sont les horaires d’accueil possibles des élèves stagiaires par l’organisme ?

La séquence d’observation ne doit pas forcément s’aligner sur l’emploi du temps scolaire des élèves. L’accueil dans la structure doit se faire dans la limite des durées maximales de travail hebdomadaires de 35 heures et quotidiennes de 8 heures. Les repos quotidiens de l’élève sont respectivement de 12 heures consécutives au minimum pour les élèves de plus de 16 ans et de 14 heures minimum pour les moins de 16 ans. Le repos hebdomadaire est de 2 jours consécutifs pour tous les élèves. Dès lors que le temps de travail quotidien atteint 4 heures 30, l’élève doit bénéficier d’un temps de pause de 30 minutes consécutives minimum.

Comment s’effectue le suivi des absences lorsque les élèves sont en stage ?

L’organisme d’accueil est tenu de signaler à l’établissement toute absence de l’élève sur son lieu de stage. L’élève reste en effet soumis au même cadre de surveillance et d’assiduité que lorsqu’il est en cours. Il appartient donc à l’établissement de prévenir la famille et de comptabiliser les absences. Il est spécifié dans les conventions type que le tuteur de l’organisme d’accueil est plus spécifiquement chargé de ce contact avec l’établissement.

Que se passe-t-il si un élève ne trouve pas de lieu de stage ?

L’élève doit se présenter dans son établissement qui le prend en charge et l’accompagne dans ses démarches d’approfondissement de son parcours avenir : en lui proposant par exemple des solutions en ligne de découverte des environnements professionnels et en l’invitant à effectuer des recherches documentaires pour préciser ou parfaire son projet d’orientation.

Fichepratique

Sommaire

1. Les objectifs du dispositif
2. Organisation et suivi des stages d’observation
3. Les modalités d’intégration des stages d’observation dans le parcours de l’élève

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Orientation

Les stages d’observation de seconde

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Mis à jour par Jean-Christophe Torres | Coordonné par Sabine Pepinster | Référence : 14320

L'essentiel par l'éditeur

Les stages d'observation de seconde permettent aux élèves de découvrir les métiers et d'affiner leur projet d'orientation avant le cycle terminal. Organisés sur deux semaines en juin, ces stages visent aussi à réduire l'absentéisme scolaire. Les élèves doivent rechercher activement un lieu de stage, soutenus par la plateforme « 1jeune1solution ». Bien que non rémunérés, ces stages enrichissent le parcours Avenir et influencent le dossier Parcoursup. Des exemptions sont possibles pour certains élèves.

Quels sont les objectifs des stages d'observation en classe de seconde ?
Comment les élèves peuvent-ils trouver un lieu de stage d'observation ?
Quelles sont les conséquences d'une non-réalisation du stage d'observation ?

À partir de juin 2024, un stage dit « d’observation » est instauré pour l’ensemble des élèves de seconde générale et technologique. Cette séquence se déroule en entreprise, en administration ou en association et dure deux semaines sur la seconde quinzaine de juin.

L’objectif est double :

d’une part, permettre à chaque lycéen d’approfondir sa découverte des métiers et d’être ainsi aidé à préparer ses choix d’orientation ;
d’autre part, « reconquérir » le mois de juin en prolongeant l’assiduité scolaire des élèves jusqu’à la fin du mois de juin – à une période où les élèves du cycle terminal passent les épreuves du bac et où les capacités d’accueil et d’accompagnement des élèves de seconde par les enseignants sont limitées.

Les objectifs du dispositif

Les stages d’observation de fin de seconde visent d’abord à poursuivre la découverte des métiers et des champs professionnels qui s’est amorcée un an auparavant avec les stages d’observation de troisième. Ils diffèrent de ses derniers par la durée de la séquence – deux semaines au lieu d’une seule – comme par la période qui est fixée nationalement à la deuxième quinzaine de juin – là où les stages de troisième se déroulaient sur des périodes fixées localement par chaque collège.

L’approfondissement du projet d’orientation et du parcours avenir

Les lycéens sont invités à rechercher des lieux de stage en lien avec leur projet d’orientation : la classe de seconde étant la dernière étape avant les deux ans du cycle terminal (années de première et de terminale) au cours desquels les...

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