Faut-il engager de nouveaux personnels pour organiser une action de découverte d’un lieu culturel ?

Pour la mise en valeur du lieu, vous pouvez travailler avec vos propres ressources. Cela vous donnera sans doute l’opportunité de découvrir, parmi vos équipes, des passionnés qui ne demandent qu’à s’impliquer. En revanche, pour les projets thématiques et les ateliers, le concours d’un intervenant extérieur est indispensable.

Quels effets puis-je attendre de la mise en œuvre d’un dispositif de découverte d’un lieu culturel ?

Les abonnés vont enrichir leur fréquentation régulière. Ceux qui ne sont jamais venus vont s’approprier progressivement le lieu et oser en franchir les portes grâce à un accompagnement souple et incitatif. Définir un jour dédié à la découverte du lieu permet de cibler ce public que vous aurez cerné grâce aux associations et au réseau local.

Dois-je tout mettre en œuvre seul ?

Surtout pas ! En plus du partage avec l’équipe, appuyez-vous sur des relais extérieurs, notamment pour le public issu du champ social.

Comment impliquer les équipes ?

Avant de formaliser une première réunion de travail, « sondez » la disponibilité des uns et des autres : vous pourrez ainsi mesurer vos chances de mobiliser les collègues. En privilégiant une formule attractive, vous susciterez ainsi plus de curiosité et des ressources en interne à valoriser.

Fichepratique

Sommaire

1. Conduire une réflexion sur les atouts et les contraintes du lieu culturel pour la mise en place d’un dispositif de découverte
2. Intégrer le dispositif de découverte du lieu culturel aux stratégies des publics
3. Concevoir des actions de découverte du lieu culturel simples et concrètes

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Fiches associées (3)

Organiser la découverte d’un lieu culturel pour mieux l’enraciner dans son territoire

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Coordonné par Christophe Bennet | Référence : 0787

L'essentiel par l'éditeur

La découverte d'un lieu culturel s'enracine dans son territoire en valorisant ses atouts et en surmontant ses contraintes. Les musées et monuments innovent avec des visites originales, permettant au public de découvrir les coulisses et les mystères des lieux. En ciblant des publics spécifiques et en intégrant des dispositifs pédagogiques, ces initiatives enrichissent l'expérience culturelle. La collaboration avec les équipes et les relais extérieurs est essentielle pour réussir ces projets.

Comment organiser une découverte efficace d'un lieu culturel ?
Quels publics cibler pour une visite culturelle ?
Comment impliquer les équipes dans un projet de découverte culturelle ?

Vous dirigez un équipement culturel : théâtre, auditorium, salle de spectacle, centre culturel ? Vous constatez qu’il est insuffisamment connu de certaines populations : celles qui n’ont pas conscience de ses richesses et n’osent pas en franchir les portes. Vous souhaitez faire découvrir votre lieu et son fonctionnement, mettre en valeur la richesse architecturale et les métiers de votre structure. La fréquentation du public de proximité est la première à rechercher, à travers des actions simples, accessibles à tous, sans présupposé de connaissances culturelles.

Comment imaginer des actions de découverte qui suscitent la curiosité ? Comment valoriser le lieu ? Comment l’enraciner sur son territoire ? Comment rendre familier un équipement culturel qui peut paraître inaccessible ?

Les propositions de découverte du lieu culturel que vous élaborez lui donnent une dimension nouvelle, tout en fédérant et dynamisant vos équipes.

Conduire une réflexion sur les atouts et les contraintes du lieu culturel pour la mise en place d’un dispositif de découverte

Les musées et les monuments ont activement développé des formules de visites. Les équipes des lieux culturels se posent désormais la question de faire découvrir l’équipement en dehors du spectacle. Il est donc possible d’en ouvrir les portes et de concevoir des propositions originales qui permettent au public d’entrer dans les coulisses, de se familiariser avec le lieu culturel et d’en découvrir les mystères.

La première étape consiste à recenser toutes les ressources disponibles sur place dans les domaines suivants :

personnel et équipes : artistique, administratifs, technique, etc. ;
richesse architecturale : bâti ancien, prouesses techniques, projet contemporain, relation intérieur/extérieur, etc. ;
originalité de la structure : projet, mission, territoire d’implantation, etc. ;
foiso...

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