Pratiques du conseiller principal d’éducation - Nouveautï¿½s et mises ï¿½ jour

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Utiliser les outils d’aide à l’orientation de l’Onisep

Nouveauté 14 mars 2013 #Orientation #Le rôle du cpe dans l'équipe éducative

Utiliser les outils de l’Onisep : Le CPE est partie prenante à l’orientation des élèves. Pour jouer son rôle efficacement, il doit être parfaitement informé des possibilités d’études et d’insertion pour pouvoir aider les élèves dans leur parcours. L’Onisep met à disposition de nouveaux outils, tels que le Webclasseur, qui peuvent faciliter le processus d’orientation.

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Les difficultés de certains élèves intellectuellement précoces

Nouveauté 14 mars 2013 #Élève à besoins particuliers #Accueillir et accompagner les élèves à besoins particuliers

Les EIP, une situation paradoxale : Les élèves à haut potentiel ne sont pas nécessairement de « bons élèves », ni en terme de réussite scolaire ni en terme d’intégration : en 3e, 50 % d’entre eux sont en difficulté. D’où l’importance d’apprendre à repérer les signes d’alerte, tant sur le plan des apprentissages que de la vie scolaire.

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Lutte contre la violence et sécurité dans l’établissement

Nouveauté 14 mars 2013 #Politique de sécurité #Prévention et lutte contre la délinquance #Surveillance des élèves et régime disciplinaire

Toute l’équipe éducative doit se mobiliser contre les phénomènes de violence au sein de l’établissement, notamment en matière de prévention. Mais, compte tenu de ses attributions, le CPE y joue un rôle central.

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Participer aux activités péri-éducatives

Nouveauté 14 mars 2013 #Politique de l'éducation #Temps périscolaire #Éducation à la citoyenneté et animation socio-éducative

S’impliquer dans le péri-éducatif : La vie scolaire ne se limite pas au contrôle des absences et des comportements des élèves. Il y a une vie dans l’établissement après la classe que ce soit dans le cadre de l’accompagnement éducatif ou du FSE et de la MDL.

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La commission d’appel et les recours des parents

Nouveauté 14 mars 2013 #Parent d'élève #Voie de recours #Mener une politique éducative

L’orientation n’est pas une décision sans appel : En cas de désaccord persistant concernant l’orientation ou le redoublement, les familles disposent de plusieurs recours : vers le chef d’établissement, qui n’est pas lié par la proposition du conseil de classe, la commission d’appel, le tribunal administratif, voire le médiateur de l’éducation nationale.

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Les centres éducatifs fermés

Nouveauté 18 févr. 2013 #Projet d'insertion #Condamnation #Accueillir et accompagner les élèves à besoins particuliers

Une liberté surveillée : Dépendant du ministère de la Justice, les centres éducatifs fermés ne sont ni des écoles, ni des centres de détention. Ils accueillent des mineurs, presque toujours déscolarisés, qui font l’objet d’une mesure judiciaire, pour une durée de 6 mois renouvelable une fois, et visent essentiellement à éviter la récidive.

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Absentéisme et « décrochage scolaire »

Nouveauté 18 févr. 2013 #Absentéisme scolaire #Surveillance des élèves et régime disciplinaire

Prévenir le décrochage : Environ 120 000 élèves quittent l’école chaque année sans diplôme ni qualification. Ce sont des élèves qui ne réussissent pas, mais aussi qui ne se sentent ni encouragés, ni soutenus et qui, finalement, se marginalisent. La lutte contre le décrochage, c’est d’abord de la prévention, y compris dans le domaine de la vie scolaire.

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Le professeur chef de travaux

Nouveauté 18 févr. 2013 #Enseignant #Le rôle du cpe dans l'équipe éducative

Un chef pour les ateliers : Dans les sections technologiques et les lycées professionnels, le professeur chef de travaux préside à l’organisation des enseignements pratiques. Mais pas seulement. Membre de l’équipe de direction, conseiller du chef d’établissement, ses fonctions sont diversifiées et le CPE doit prendre son attache.

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Lutter contre la maltraitance des enfants et des adolescents

Nouveauté 18 févr. 2013 #Maltraitance #Éducation à la citoyenneté et animation socio-éducative

Participer à la lutte contre la maltraitance : Du fait de leur âge, de leur dépendance, les jeunes peuvent se trouver exposés à des phénomènes de maltraitance à l’extérieur, dans la famille, voire même dans l’établissement (harcèlement, par exemple). Les membres de l’équipe éducative doivent pouvoir en repérer les signes et avoir une réaction adaptée, dans l’intérêt de l’élève.

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Mener un entretien d’investigation

Nouveauté 18 févr. 2013 #Gestion des conflits #Placer la communication au cœur de la vie scolaire

Le CPE enquête : Que s’est-il passé ? Qui a fait quoi ? Sans mener un interrogatoire à proprement parler, le CPE est souvent amené à « faire parler » les élèves pour clarifier une situation et fonder ses décisions. Mode d’emploi.

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La demi-pension et la pause méridienne

Nouveauté 18 janv. 2013 #Restauration #Surveillance des élèves et régime disciplinaire

La cantine n’est pas seulement un restaurant : Au collège et au lycée, plus de la moitié des élèves sont demi-pensionnaires (un peu moins en LP). Si la pause méridienne demande une organisation et une surveillance particulière, c’est aussi un temps éducatif pendant lequel la vie scolaire prend tout son sens.

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Les associations complémentaires de l’école

Nouveauté 18 janv. 2013 #Association #Développer les partenariats et l'ouverture de l'établissement

Un partenariat privilégié : Dans leurs domaines de compétences, les associations complémentaires de l’enseignement public font l’objet d’un agrément, parfois ancien, du ministère de l’Éducation nationale. Si leur participation est instituée dans un certain nombre de domaines, comme les ateliers relais ou l’accompagnement éducatif, leur partenariat doit être privilégié pour l’ensemble des projets éducatifs.

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Les sections européennes

Nouveauté 18 janv. 2013 #Projet éducatif #Développer les partenariats et l'ouverture de l'établissement

Une ouverture sur une langue et une culture étrangère : Au collègue et au lycée, les quelque 6 000 sections européennes accueillent près de 30 000 élèves et leur permettent d’approfondir la pratique de la langue et la connaissance du pays partenaire.

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Mener un entretien d’aide

Nouveauté 18 janv. 2013 #Élève à besoins particuliers #Placer la communication au cœur de la vie scolaire

Aider les élèves à identifier leurs difficultés : Ni psychologue, ni assistant de service social, ni enseignant, le CPE a pourtant à connaître les difficultés que les élèves peuvent rencontrer dans l’exercice de leur « métier ». Dans le cadre d’un entretien individuel, en utilisant des techniques adaptées, le CPE peut aider l’élève à les élucider pour mieux les surmonter.

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Les abords de l’établissement

Nouveauté 17 déc. 2012 #Responsabilité #Politique de sécurité #Cpe : fonctions et missions dans l'établissement

Aux « abords » de l’établissement, les élèves sont encore des élèves - La vie scolaire ne s’arrête pas à la porte de l’établissement, et le statut d’élève prévaut sur l’espace et le temps. Situation ambiguë dans la mesure où la légitimité de l’intervention des personnels se limite à l’enceinte de l’établissement et au temps scolaire.

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Immigration, scolarisation et intégration

Nouveauté 17 déc. 2012 #Élève #Étranger #Bien connaître les élèves : adolescence, famille, etc.

L’immigration fait elle obstacle à la réussite scolaire ? Contrairement aux idées (trop facilement) reçues, les études sociologiques récentes montrent que ce n’est pas le fait d’être immigré qui peut constituer un handicap sur le plan scolaire, mais bien plutôt l’appartenance sociale de l’élève (immigré ou non).

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Que disent les évaluations internationales ?

Nouveauté 17 déc. 2012 #Politique de l'éducation #Évaluation (méthode) #Développer les partenariats et l'ouverture de l'établissement

Que disent les évaluations internationales ? Très exploitées sur le plan stratégique (qu’il s’agisse du niveau des élèves ou des rythmes scolaires), les comparaisons internationales font désormais partie de la culture éducative. Quels enseignements les praticiens peuvent-ils en attendre ?

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Lutter contre le harcèlement entre élèves

Nouveauté 17 déc. 2012 #Maltraitance #Élève #Surveillance des élèves et régime disciplinaire

La violence en douce - Un enseignant poignardé fait plus « la une » qu’un élève brimé … sauf s’il se suicide finalement. Et personne n’a rien vu. La lutte contre le harcèlement entre élève est devenu une priorité nationale, qui concerne directement les CPE, dans la mesure où elle s’exerce le plus souvent dans l’espace de la vie scolaire.

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Les attestations obligatoires : ASSR et PSC1

Nouveauté 26 nov. 2012 #Formation #Connaître les spécifités des établissements scolaires

Au collège, des attestations obligatoires : ASSR et PSC1 : Depuis 2002 (ASSR) et 2004 (PSC1), tous les élèves de collèges passent (et la plupart obtiennent) les attestations scolaires de sécurité routière (en 5e et en 3e), et Prévention et secours civiques niveau 1 (en 3e). Mode d’emploi.

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Espace et temps scolaires

Nouveauté 26 nov. 2012 #Vie scolaire #Cpe : fonctions et missions dans l'établissement

L’organisation de l’espace et du temps scolaire conditionne non seulement les apprentissages des élèves, en fonction de leur âge et du niveau d’études, mais aussi la qualité et la richesse de la vie scolaire. La journée (trop longue ?), la semaine (pas assez ?), l’année (trop courte ?), font l’objet de discours novateurs et de pratiques quasi-stationnaires. État des lieux.

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Le métier d’élève

Nouveauté 15 oct. 2012 #Élève #Bien connaître les élèves : adolescence, famille, etc.

Être élève, est-ce un « métier » ? Au-delà du travail scolaire proprement dit, les élèves font l’objet d’un certain nombre d’attentes (méthodes, comportements, relations) qui constituent un « curriculum caché » (P. Perrenoud) et en conditionnent largement la réussite. Au collège surtout, il sera d’autant mieux observé qu’il sera plus explicite.

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Les réunions de parents

Nouveauté 15 oct. 2012 #Parent d'élève #Développer les partenariats et l'ouverture de l'établissement

Les réunions dans l’établissement constituent l'une des modalités importantes de la communication avec les parents. Certaines d’entre elles doivent obligatoirement être organisées, et le CPE y participe dans le cadre de ses missions.

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Le Projet annuel de performance (PAP) et le contrat d’objectifs

Nouveauté 15 oct. 2012 #Absentéisme scolaire #Connaître les spécifités des établissements scolaires

Le projet d’établissement a toujours été une articulation entre les orientations nationales et les contraintes locales. Depuis la mise en place de la LOLF (2006), ces orientations se déclinent en termes d’objectifs et de performances annuelles, y compris dans le domaine de la vie scolaire, qui font l’objet d’une contractualisation avec l’autorité académique.

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Les familles et l’école

Nouveauté 15 oct. 2012 #Famille #Bien connaître les élèves : adolescence, famille, etc.

Les familles et l’école : une délégation contrainte. De fait, même s’il pourrait en théorie en être autrement, la quasi-totalité des familles délèguent à l’école la responsabilité de l’instruction et, pour une part, de l’éducation, de leurs enfants. Elles en ont des représentations contrastées et des attentes variables qui conditionnent leur implication dans la scolarité de leurs enfants.

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Le diplôme national du brevet

Mise à jour 15 oct. 2012 #École #Refondation de l'école #Connaître les spécifités des établissements scolaires

En 2013, un nouveau DNB ? En fait, essentiellement de nouvelles définitions pour les épreuves écrites terminales (Français, Mathématiques, Histoire Géographie instruction civique) et un cadrage de l’épreuve orale d’Histoire des arts.

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La surveillance de l’internat

Nouveauté 12 sept. 2012 #Internat #Surveillance #Surveillance des élèves et régime disciplinaire

L’internat n’est pas un hôtel. Le (ou un) CPE est statutairement responsable de l’internat, sous l’autorité du chef d’établissement : surveillance des élèves, mais aussi encadrement pédagogique et animation éducative. C’est sans doute une contrainte, mais aussi l’un des aspects les plus riches de la fonction.

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L’organisation administrative d’un voyage scolaire

Nouveauté 12 sept. 2012 #Sortie scolaire #Développer les partenariats et l'ouverture de l'établissement

Un voyage scolaire est un déplacement d’élèves comportant au moins une nuitée. Il est à ce titre facultatif et soumis à l’autorisation parentale. Directement (s’il l’organise ou y participe) ou indirectement (au niveau de l’impact sur la vie scolaire) le CPE s’y trouve impliqué.

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La mallette des parents

Nouveauté 12 sept. 2012 #Parent d'élève #Développer les partenariats et l'ouverture de l'établissement

En phase de généralisation en 6e à partir de la rentrée 2010, la mallette des parents vise à favoriser leur implication dans la scolarité de leurs enfants. Le dispositif prend la forme de trois réunions-débats organisés au collège à partir de supports fournis.

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La dynamique de groupe

Nouveauté 12 sept. 2012 #Management #Placer la communication au cœur de la vie scolaire

Un groupe (d’élèves, de parents, de collègues) a des comportements, des réactions, une production, différents de ceux des individus qui le composent. Des connaissances de base sur la dynamique des groupes permettent de mieux les comprendre et, le cas échéant, d’en tirer parti.

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Les classes post-baccalauréat en lycée

Nouveauté 16 juil. 2012 #École #Formation #Connaître les spécifités des établissements scolaires

Beaucoup de lycées comportent des classes post-baccalauréat, principalement des STS et des CPGE. Recrutés sur dossier à partir des différents baccalauréats, ces élèves sont aussi des étudiants : ils suivent une scolarité exigeante et très structurée, mais la vie scolaire tient compte de leur âge et de leur statut.