Pratiques du conseiller principal d’éducation - Nouveautï¿½s et mises ï¿½ jour

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Absentéisme et décrochage scolaire

Mise à jour 17 déc. 2013 #Absentéisme scolaire #Surveillance des élèves et régime disciplinaire

Même si les chiffres varient (entre 100 000 et 150 000), les élèves qui quittent le système scolaire sans diplôme avant la fin de la scolarité obligatoire sont trop nombreux. La lutte contre le décrochage scolaire se renforce et se structure avec la mise en place des réseaux FOQUALE.

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Le CPE dans l’équipe éducative

Nouveauté 14 nov. 2013 #CPE #Le rôle du cpe dans l'équipe éducative

Le nouveau référentiel des compétences professionnelles des métiers du professorat et de l’éducation précise que « les professeurs et les personnels d'éducation font partie d'une équipe éducative mobilisée au service de la réussite de tous les élèves dans une action cohérente et coordonnée ». Dans cette équipe, le CPE doit prendre toute sa place, tant en ce qui concerne le suivi des élèves que les dispositifs d’aide, d’accompagnement et de tutorat ou encore l’orientation.

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Le conseiller d’orientation-psychologue (COP)

Nouveauté 14 nov. 2013 #Orientation #Le rôle du cpe dans l'équipe éducative

Sous l'autorité du directeur de CIO, le COP intervient dans l'établissement pour informer les élèves et les familles et les aider à préciser leur projet d'orientation. Il ne peut mener à bien sa mission qu'en collaboration étroite avec l'équipe éducative, les professeurs principaux et les CPE.

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L’internat d’excellence

Mise à jour 14 nov. 2013 #Éducation prioritaire #Égalité des chances #Accueillir et accompagner les élèves à besoins particuliers

Créés en 2008, les « Internats d’excellence » accueillent des élèves « méritants » dont la réussite scolaire peut se trouver confortée par des conditions d’accueil et de travail plus favorables. La vie scolaire et l’animation éducative y jouent un rôle essentiel. Parfois décriés pour leur coût jugé excessif, ils semblent aujourd’hui confortés sous le nom « d’internats de la réussite ».

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Le certificat de formation générale (CFG)

Nouveauté 21 oct. 2013 #Insertion #Connaître les spécifités des établissements scolaires

Compte tenu du cursus dans lequel ils sont scolarisés (EGPA, ULIS, notamment), et même si l’acquisition des compétences du socle commun reste l’objectif à atteindre, certains élèves n’ont que peu de possibilités d’obtenir le DNB. Ils peuvent alors obtenir le Certificat de formation générale (CFG) qui atteste l’acquisition de compétences du socle au moins au niveau 2.

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Plan particulier de mise en sûreté et prévention des accidents majeurs

Nouveauté 21 oct. 2013 #Politique de sécurité #Surveillance des élèves et régime disciplinaire

Depuis plus de 10 ans (suite à l’explosion AZF de Toulouse), les établissements doivent mettre au point un Plan particulier de mise en sûreté (PPMS). En cas d’accident majeur, il permet d’assurer la sécurité des personnes dans l’enceinte de l’établissement en attendant l’arrivée des secours.

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La prévention des violences scolaires

Nouveauté 21 oct. 2013 #Prévention et lutte contre la délinquance #Violence #Bien connaître les élèves : adolescence, famille, etc.

Les violences dites « scolaires » sont, pour partie, à l’image de celles qui se développent dans la société. Mais certaines d’entre elles (bizutage, intrusion, jeux dangereux) sont plus spécifiques et requièrent une vigilance particulière de la part du CPE dans la mesure où elles se produisent le plus souvent dans l’espace/temps de la vie scolaire.

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Utiliser l’échelle des punitions et des sanctions

Nouveauté 17 sept. 2013 #Punition #Sanction disciplinaire #Surveillance des élèves et régime disciplinaire

Le règlement intérieur indique avec précision l’échelle des punitions et des sanctions susceptibles d’être prononcées dans l’établissement. Encore faut-il qu’elles le soient à bon escient et, surtout, de manière homogène par tous les membres de l’équipe éducative. Mode d’emploi.

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Accompagner les collégiens exclus temporairement de l’établissement

Nouveauté 17 sept. 2013 #Sanction disciplinaire #Le rôle du cpe dans l'équipe éducative

Si les textes de 2011 introduisent comme nouvelle sanction l’exclusion temporaire de la classe, ils n’ont pas supprimé pour autant celle de l’établissement (8 jours maximum). Pour qu’elle ne soit pas vécue comme une mise à l’écart, elle doit faire l’objet d’un accompagnement de l’élève et d’une aide à sa réintégration.

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Les enseignements généraux et professionnels adaptés (EGPA)

Nouveauté 17 sept. 2013 #Élève à besoins particuliers #Accueillir et accompagner les élèves à besoins particuliers

Au niveau du second degré, les enseignements généraux et professionnels adaptés (EGPA) accueillent plus de 100 000 élèves dans près de 1 500 SEGPA et 80 EREA. Les élèves, en difficultés scolaires « graves et persistantes », ou souffrant de certains handicaps, y sont affectés par le DASEN sur avis de la Commission départementale d’orientation pour les enseignements adaptés du second degré (CDOEA).

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S’impliquer dans l’éducation au développement durable (EDD)

Mise à jour 17 sept. 2013 #Projet éducatif #Sensibilisation au développement durable #Éducation à la citoyenneté et animation socio-éducative

L’éducation au développement durable trouve sa place dans les établissements. Dans les enseignements, mais aussi au niveau de la vie scolaire, des actions éducatives et du fonctionnement de l’établissement qui peut, à certaines conditions, obtenir le label E3D.

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Les sections internationales et binationales

Nouveauté 17 juil. 2013 #Projet éducatif #Développer les partenariats et l'ouverture de l'établissement

Moins nombreuses que les sections européennes, les sections internationales en collège et en lycée accueillent simultanément des élèves français et étrangers et leur permettent d’obtenir une mention spécifique au brevet et au baccalauréat (OIB). Des accords binationaux avec l’Allemagne, l’Espagne et l’Italie permettent l’obtention d’un baccalauréat reconnu dans les deux pays.

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La presse lycéenne

Nouveauté 17 juil. 2013 #Support de communication #Journal #Éducation à la citoyenneté et animation socio-éducative

Le développement d’Internet et des réseaux sociaux n’a pas tué la presse lycéenne, mais l’a au contraire stimulé. Avec plus de 600 titres, c’est un mode d’expression qui, dans le respect des contraintes imposées, participe à l’éducation à la citoyenneté.

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Déjouer un jeu relationnel

Nouveauté 17 juil. 2013 #Gestion des conflits #Placer la communication au cœur de la vie scolaire

Bien décrits par l’analyse transactionnelle, les jeux relationnels parasitent la communication et nuisent à son efficacité. Analyse d’un cas (« Cette fois je te tiens… », « Battez-vous ») mettant en scène enseignants, élève, parents, direction dans lequel le CPE joue le rôle de médiateur.

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Les équipes mobiles de sécurité académiques (EMS ou EMSA)

Nouveauté 17 juil. 2013 #Politique de sécurité #Prévention et lutte contre la délinquance #Surveillance des élèves et régime disciplinaire

Créés en 2010, les équipes mobiles de sécurité (EMS) ont assuré en 2011-2012 plus de 33 000 interventions dans les établissements. Mises en place dans le cadre du plan de sécurisation des établissements. En collaboration avec les équipes éducatives, elles prennent en charge des missions de prévention, de sécurisation et d’accompagnement.

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Le budget de l’EPLE

Nouveauté 17 juil. 2013 #EPLE #Gestion financière et fiscale #Connaître les spécifités des établissements scolaires

Membre du CA et/ou responsable du service vie scolaire le CPE doit bien connaître la structure budgétaire et ses modalités de fonctionnement qui viennent d’être réorganisées dans le cadre de la RCBC (révision du cadre budgétaire et comptable).

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Les jeunes et les écrans

Nouveauté 14 juin 2013 #Santé publique #Bien connaître les élèves : adolescence, famille, etc.

« Avant », c’étaient les jeunes qui se « collaient » à l’écran (de la télévision). Maintenant, nomadismes et nouvelles technologies obligent, ce sont plutôt les écrans qui se collent à eux, avec des conséquences plutôt négatives sur leur attention et leurs apprentissages.

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Les responsabilités en cas d’accident

Nouveauté 14 juin 2013 #Responsabilité des fonctionnaires #Accident scolaire #Développer les partenariats et l'ouverture de l'établissement

Chaque année, plus de 5 000 élèves de lycées et collèges sont victimes d’accidents plus ou moins graves pendant le temps scolaire. Défaut de surveillance, mauvaise organisation du service, la responsabilité des personnels peut se trouver engagée, au civil comme au pénal.

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Collaborer avec les services sociaux

Nouveauté 14 juin 2013 #Politique sociale #Personnel médico-social #Développer les partenariats et l'ouverture de l'établissement

Les conditions de vie des élèves ont une influence certaine sur leur motivation et leur réussite scolaire. Le CPE établira une relation professionnelle avec l’assistant de service social, notamment dans le cadre du CESC, pour contribuer à améliorer la situation des élèves en difficulté.

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Retour d’expérience sur l’orientation en quatrième

Nouveauté 14 juin 2013 #École #Orientation #Le rôle du cpe dans l'équipe éducative

Si c’est la 3e qui constitue le « cycle d’orientation », en réalité, c’est à chaque fin d’année que plusieurs possibilités s’offrent aux élèves. L’expérience relatée montre le rôle que peut jouer le CPE pour aider les élèves à choisir une classe de 3e où ils auront le plus de chances de réussir.

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Que disent les évaluations internationales ?

Mise à jour 14 juin 2013 #Politique de l'éducation #Évaluation (méthode) #Développer les partenariats et l'ouverture de l'établissement

Que disent les évaluations internationales ? En fait, un peu toujours la même chose : la France occupe une position juste moyenne sur le plan international, et même parfois en dessous de la moyenne des pays européens. C’est le cas pour la dernière enquête PIRLS qui porte sur les compétences en lecture des élèves de 10 ans.

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Gérer la vie scolaire dans SCONET

Nouveauté 22 mai 2013 #Vie scolaire #Administration électronique #Cpe : fonctions et missions dans l'établissement

Y a-t-il une vie (scolaire) après le « Mizeret » ? – Depuis GEP, la gestion de la vie scolaire s’informatise elle aussi. Aujourd’hui Sconet-absences, l’application du ministère, permet de gérer les principales opérations propres à la vie scolaire.

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Collaborer avec l’équipe pédagogique

Nouveauté 22 mai 2013 #Politique de l'éducation #Le rôle du cpe dans l'équipe éducative

Un travail d’équipe : S’il ne fait pas partie de l’équipe pédagogique, le CPE ne peut exercer sa fonction que s’il y est étroitement associé (Code de l’éducation, article L. 912-1), en cohérence avec son évolution. Outre les contacts ponctuels, cette collaboration s’organise dans le cadre des différentes structures où le CPE est partie prenante.

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Climat scolaire et bien-être des élèves

Nouveauté 22 mai 2013 #Élève #Bien connaître les élèves : adolescence, famille, etc.

Pour un réchauffement climatique- Plusieurs études et enquêtes, nationales et internationales, mettent en évidence la corrélation entre le « climat » dans l’établissement et la réussite des élèves. Si la plupart des élèves vivent bien leur scolarité, des marges de progrès existent, notamment dans le domaine de la vie scolaire.

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Prévenir l’absentéisme

Mise à jour 22 mai 2013 #Absentéisme scolaire #Surveillance des élèves et régime disciplinaire

Absentéisme : de la répression au dialogue : Avec l’abrogation de la « loi Ciotti », la lutte contre l’absentéisme change de visage. La menace de la suspension des allocations familiales disparaît au profit d’une « aide et d’un accompagnement adaptés » mis en place par l’établissement et dont le CPE est en charge du suivi.

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La commission d’hygiène et de sécurité

Nouveauté 16 avr. 2013 #Politique de sécurité #Hygiène #Connaître les spécifités des établissements scolaires

Obligatoire en lycée professionnel, l’installation d’une CHS est préconisée dans l’ensemble des lycées et collèges, et le CPE membre du CA en fait partie. Elle joue un rôle au niveau de la sécurité et de la prévention des accidents, ainsi que dans l’organisation des exercices d’évacuation obligatoire ou la définition du PPMS.

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Les lycées des métiers

Nouveauté 16 avr. 2013 #Formation #Connaître les spécifités des établissements scolaires

Accordé à près de 800 lycées offrant des formations professionnelles et technologiques, le label « lycée des métiers » valorise l’offre de formation initiale et continue qu’ils proposent dans un domaine professionnel identifié.

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La protection judiciaire de la jeunesse (PJJ)

Nouveauté 16 avr. 2013 #Protection de l'enfance #Développer les partenariats et l'ouverture de l'établissement

Outre la mise en oeuvre des décisions prises par la justice des mineurs, y compris en milieu ouvert, la PJJ intervient aussi dans le cadre d’un partenariat avec l’Éducation nationale : les éducateurs de la PJJ participent notamment à l’encadrement des ateliers relais, des ERS, et des centre éducatifs fermés (qui relèvent du ministère de la Justice).

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Une expérience positive : la mise en place d’un PPRE pour lutter contre l’absentéisme

Nouveauté 16 avr. 2013 #Absentéisme scolaire #Surveillance des élèves et régime disciplinaire

Contre l’absentéisme, la répression montre vite ses limites. La prévention, dans une dimension éducative, peut s’avérer plus efficace : exemple de l’utilisation du PPRE au collège.

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Les relations avec les collectivités

Nouveauté 16 avr. 2013 #EPLE #Collectivité territoriale #Connaître les spécifités des établissements scolaires

Depuis plus de 30 ans les collectivités territoriales (département pour les collèges, région pour les lycées) jouent un rôle de plus en plus important dans le fonctionnement des établissements, et sont désormais parties prenantes au contrat d’objectifs. La phase III de la décentralisation, actuellement en préparation, devrait se traduire par une véritable contractualisation tripartie entre l’État, la collectivité et l’EPLE.