Contexte
L’accompagnement personnalisé constitue l’un des principaux dispositifs de la réforme du « nouveau lycée » mise en place à la rentrée 2010 dont l’un des objectifs est de proposer un parcours plus progressif et plus individualisé aux lycéens. Mis en place dès 2009 en lycée professionnel, l’accompagnement personnalisé est généralisé pour les séries générales et technologiques depuis la rentrée 2012.
Intégré à l’horaire des élèves (72 heures annuelles), c’est un temps d’enseignement distinct des heures de cours traditionnelles qui a pour vocation de permettre aux élèves de mieux réussir leur scolarité au lycée et de mieux préparer l’entrée dans l’enseignement supérieur.
Le tutorat est également introduit à tous les niveaux du lycée. Il s’agit de donner aux élèves qui le souhaitent la possibilité d’avoir un interlocuteur privilégié parmi les membres de l’équipe éducative, qui va le suivre pendant toute sa scolarité. Il s’agit bien d’un « suivi », et non d’une activité supplémentaire directement en rapport avec les apprentissages scolaires.
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