![[Municipales 2026] La responsabilité éthique et la loyauté à l’épreuve du réel !](https://www.weka.fr/actualite/wp-content/uploads/2026/03/parlez-vous-public-municipales-2026-responsabilite-ethique-loyaute-300x161.png)
Clémentine Chaniol
Directrice de l’inclusion par l’emploi et le logement de l’Union Cépière Robert Monnier à Toulouse
Domaines d'expertise
Biographie professionnelle
Diplômée de l’École supérieure de commerce et de management de Poitiers-Tours, Clémentine Chaniol oriente dès la fin de ses études sa carrière dans le domaine de l’insertion professionnelle.
Elle exerce 10 ans comme chargée de mission IOD (Intervention Offre Demande) avant de prendre la direction du Département Emploi-Entreprises de l’Union Cépière Robert Monnier à Toulouse.
Actuellement directrice de l’inclusion par l’emploi et le logement, elle gère trois établissements sociaux et médico-sociaux dans le domaine du handicap et des dispositifs Emploi-Formation, en faveur des publics fragilisés ou en risque de fragilité.
Elle s’intéresse plus particulièrement aux politiques publiques et aux questions d’inclusion dans les quartiers prioritaires de la politique de la ville.
Publications récentes
-
Fiche pratique 1 avril 2025
Accompagner les personnes en souffrance psychologique
La santé mentale ne cesse de se dégrader, singulièrement depuis la crise sanitaire du Covid-19 et ses conséquences économiques et sociales, en particulier pour les plus vulnérables et les jeunes. Aujourd’hui, la question de la santé mentale touche près de 1 français sur 5. C’est ainsi que la santé mentale a été érigée grande cause nationale pour l’année 2025, avec l’identification de quatre objectifs prioritaires, nécessitant d’être pris en compte dans l’accompagnement des personnes en souffrance psychologique. Prenant en compte ces orientations prioritaires, accompagner les personnes en souffrance psychologique consiste à : prévenir et repérer le plus précocement possible le type de difficulté rencontrée : libérer la parole, décomplexer les conversations et promouvoir l’écoute ; déstigmatiser et ainsi contribuer à changer le regard sur les troubles psychiques et mentaux ; accompagner dans toutes les dimensions de la vie quotidienne, comme la formation, l’emploi, le logement, l’accès aux loisirs ; s’appuyer sur des expériences innovantes en matière d’accompagnement de personnes en souffrance. Des solutions d’accompagnement, parfois innovantes, existent. Elles doivent être choisies de manière pragmatique, à partir d’un état des lieux global de la personne et, dans la mesure du possible, en associant le bénéficiaire au choix des réponses à apporter à sa situation.
-
Fiche pratique 3 juillet 2024
Aider à bénéficier du compte personnel de formation (CPF)
Le compte personnel de formation (CPF) a été créé par la loi n° 2014-288 du 5 mars 2014. Il remplace, depuis 2015, le droit individuel à la formation (DIF). Le but de cette loi est de sécuriser les parcours professionnels en offrant aux personnes un accès à la formation. Au 1er janvier 2019, de nouvelles mesures sont entrées en vigueur dans le cadre de la loi du 5 septembre 2018 pour la liberté de choisir son avenir professionnel (L. n° 2018-771, 5 sept. 2018). Attaché à la personne et non plus au contrat de travail, il est l’occasion pour les salariés et les demandeurs d’emploi d’accéder à des formations professionnelles correspondant à un développement des compétences sur mesure. Dans un parcours d’insertion, le compte personnel de formation est particulièrement adapté à la mise en œuvre d’une validation des acquis, d’un bilan de compétences ou à l’acquisition de socle de connaissances. Cette fiche aborde les conditions d’accès et la mise en œuvre du CPF, et présente les modifications apportées à sa portabilité durant le contrat de travail ou en cas de rupture du contrat de travail.
-
Fiche pratique 21 juin 2024
L’inclusion numérique vectrice de solutions d’insertion sociale et professionnelle
Le développement du numérique et son caractère incontournable sont venus bousculer notre société dans son fonctionnement, sur les pans de la vie sociale, professionnelle, économique, culturelle, etc. Il peut entraîner une fracture sociale chez les personnes non ou peu équipées et/ou en difficultés pour l’utilisation du numérique. On parle alors d’illectronisme. L’illectronisme peut conduire à un profond isolement, comme cela a pu être le cas durant la période de confinement liée à la crise sanitaire de la Covid-19. Par ailleurs, les personnes en situation d’illettrisme électronique n’ont pas accès aux formations en ligne, ou aux services de recherche d’emploi. Aujourd’hui, l’inclusion se doit également d’être numérique pour un accès au numérique pour tous. Les personnes éloignées de l’emploi, dans une logique d’égalité des chances et d’accès aux droits, doivent être soutenues. Cette fiche présente, à travers les initiatives prises par les pouvoirs publics, les associations et les entreprises, les différents outils permettant de prévenir des situations d’illectronisme et de lutter contre la fracture numérique. Comment repérer et évaluer des situations liées à la fracture numérique ? Quelles actions ou orientations activer ? Quels sont les lieux ressources ? Se former soi-même pour mieux accompagner ?
