![[Municipales 2026] La responsabilité éthique et la loyauté à l’épreuve du réel !](https://www.weka.fr/actualite/wp-content/uploads/2026/03/parlez-vous-public-municipales-2026-responsabilite-ethique-loyaute-300x161.png)
Henri Badell
Ancien directeur d’établissements médico-sociaux publics dans le Haut-Var
Domaines d'expertise
Biographie professionnelle
Ancien directeur d’établissements médico-sociaux publics dans le Haut-Var, Henri Badell est intervenu dans le champ du handicap (IME/Sessad/Esat) et dans celui des personnes âgées (deux Ehpad).
Titulaire d’un DESS de gestion de l’entreprise sociale et du Cafdes, diplômé de l’Ehesp 1999/2000, il intervient régulièrement à l’Ehesp et notamment en qualité de conseiller en parcours de formation pour les élèves directeurs.
En 2022, il a participé en qualité de co-auteur à l’ouvrage édité par les Presses de l’Ehesp : Le métier de directeur d’établissement sanitaire, social et médico-social.
Très engagé dans son action de défense et de promotion des établissements publics sociaux et médico-sociaux, il a siégé en qualité de représentant du Gepso à tous les niveaux de la démocratie en santé (CTS, CRSA et CNS).
Il exerce aujourd’hui le rôle de personnalité qualifiée dans le département des Pyrénées orientales. Toujours en lien avec les D3S, il siège en qualité de personnalité qualifiée à l’instance collégiale du Centre national de gestion ; et accompagne encore les établissements en qualité de consultant spécialisé du médico-social.
Publications récentes
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Fiche pratique
La schizophrénie chez le sujet âgé
Accueillir un résident atteint de schizophrénie nécessite de connaître et de comprendre cette pathologie pour l’accompagner au quotidien. Pour comprendre les difficultés comportementales, intellectuelles, affectives, émotionnelles du résident, il est utile d’être informé sur la pathologie afin de mieux l’accompagner. Cette fiche répond aux points suivants : Définition de la schizophrénie. Causes et symptômes de la maladie. Traitements et prise en charge. Mener des activités avec une personne schizophrène.
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Fiche pratique
Les acteurs externes de l’animation
Cette fiche a pour objet d’énumérer les différents personnes extérieures aux maisons de retraite qui peuvent intervenir dans les animations. Des détails seront apportés sur leurs fonctions et utilité. Nous parlerons aussi du rôle joué par les bénévoles. Grâce à l’action de ces acteurs, divers bénéfices peuvent être constatés pour les résidents : communication spontanée, discussion ; prise de décision quant à l’acceptation de l’intervenant ou non ; meilleure mobilité à travers les danses proposées lors des spectacles ; stimulation et concentration ; valorisation, meilleure image de soi ; maintien du lien social.
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Fiche pratique
Le projet de vie individualisé
En institution, les professionnels de l’accueil et de l’accompagnement des personnes âgées doivent travailler à trouver un équilibre entre, d’un côté, les besoins et attentes singuliers de la personne (respect de ses droits et liberté) et , de l’autre, la logique organisationnelle et fonctionnelle de la collectivité (obligations et règles sociales). Aussi les projets de vie individualisés ont-ils pour objectif de mettre en avant la singularité de chaque personne, en dépit des impératifs auxquels peuvent être soumis ces personnes vivant en communauté. Cette fiche vous permettra de : mieux comprendre ce qu’est un projet de vie individualisé (PVI) ; obtenir des informations sur son contenu ; faciliter sa mise en place au sein de l’institution.
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Fiche pratique
Les différentes techniques d’implication des équipes dans l’animation en maison de retraite
L’animateur dispose d’une relative autonomie professionnelle au sein des maisons de retraite. Pour permettre la variété, la richesse et la qualité de ses activités, il est cependant essentiel d’impliquer les équipes soignantes tout en gardant le sens de l’animation. Comment faire pour intéresser des soignants déjà débordés par leurs tâches quotidiennes ? Comment leur faire partager l’animation ? Comment créer une dynamique ? Ces questions sont fondamentales et montrent bien toute la complexité de la place des animateurs. Les ateliers sont considérés parfois comme un lieu ou l’on « dépose » le résident, un temps pendant lequel le soignant peut souffler. Au contraire, ils peuvent être vécus comme une thérapeutique, un prolongement de soin et perdre leur objectif de plaisir. Il est essentiel d’être vigilant lorsque l’on entre dans une structure mais également de s’interroger régulièrement sur ces points.
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Fiche pratique
Définir les moyens matériels nécessaires aux activités
Lors de la mise en place des ateliers, il est important de bien prévoir les moyens nécessaires. C’est ce qui permet de retirer divers bénéfices des outils utilisés : moins d’oublis, une meilleure organisation ; des changements d’activité pour éviter de se lasser ; des activités (individuelles ou collectives) adaptées et structurées en fonction des capacités de chacun.
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Fiche pratique
L’entrée et la vie en institution
L’entrée en institution est souvent un moment douloureux, autant pour le futur résident que pour sa famille. Cela peut être vécu également comme un deuil, celui de sa maison où se trouve tout son passé, de son indépendance face aux contraintes de la vie en collectivité. C’est enfin se rapprocher de la mort, la maison de retraite étant le dernier lieu de vie avant celle-ci. Il est donc important d’accompagner le nouveau résident et sa famille pour que cette période soit perçue comme un soulagement et une mise en sécurité. Il est aussi indispensable d’anticiper et d’aider à la décision de cette entrée pour que celle-ci se passe dans les meilleures conditions possibles, mais sans oublier le consentement éclairé du futur résident. Enfin, il faut établir un projet de vie personnalisé pour chaque nouvelle arrivée afin de satisfaire au mieux cette venue.
